“研、思春色难关住，一地芳菲汗水栽”为了扎实推进“教-学-评”一体化在小学英语教学中的实施，促成学生英语学科核心素养的发展。2023年12月21日下午，西宁市小学英语杨佳谕名师工作室全体成员以钉钉视频会议形式召开大通送教课例点评及活动总结会议。
说课反思促成长
会议第一项，工作室郑丽萍和韩振萍两位老师对大通送教课例进行了说课和深度地反思。说课反思中郑老师提到自己创设了贴合主题意义探究的PK情境，以此来激励学生主动参与各种语言实践活动。
韩老师深切感受到评价应镶嵌于教学之中，与教学活动紧密联结，与学习过程良性互动，才能最大程度达成教学目标。
交流总结促提升
在课例点评研讨和活动总结环节中，工作室全体成员就两节课例中“评价”任务与活动设计思考、“教-学-评”一体化教学设计及课堂教学实施中的困惑进行交流。
盘点工作展亮点
通过课例分析、反思和研讨，工作室全体成员深刻认识到教师应以发展学生学科核心素养为目标，在日常教学中主动尝试“教—学—评”一体化的设计和实施，促成立德树人、学科育人使命的完成。
明确方向再启航
最后，工作室全体教师在杨佳谕老师的带领下对明年工作室的工作内容做出了初步的规划。我们将继续按照工作室梯度的三年发展规划，一路前行：强化研学实践，立足内外培养途径，打造示范研究平台，从而加强工作室在西宁市小学英语教育教学中的引领和辐射作用。
作为西宁市小学英语杨佳谕名师工作室成员，我们身上肩负的既是使命，也是责任。岁序常易，时盛岁新，聚力前行，征程再启！