春季萌萌的绿意
在不知不觉中盖满了大地
随着百花盛开
宝贝们在幼儿园不断突破自我
诠释着童年的成长
现在我们一起来看一看
宝贝们本周在园渡过的美好小时光吧
删除
童遇春天 幼见花开
寻春之美
春暖花开
宝贝们沐浴着和煦的春日
和老师同伴来到户外
在大自然中寻找春天绚丽的足迹
宝贝们走一走、看一看
拿着放大镜一起寻找春天的气息
探索春天的奥秘
春天藏在哪里呢
原来藏在草地上
藏在大自然的一花一草
一树一木间
还藏在宝贝们的眼睛里
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
绘春之景
《指南》中提出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”
粉嫩的花瓣随着轻风洒落在地
捡一片叶，拾一瓣花
组合成春日间的专属手环
宝贝们们自由创作
独一无二的艺术品诞生啦
删除
删除
删除
删除
删除
删除
探春之种
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：常带幼儿接触大自然，能够激发其好奇心与探究欲望。幼儿园的种植活动是幼儿亲近大自然、接触大自然的一种方式，可以让幼儿了解植物生长过程的神奇变化。幼儿在播种、浇水、施肥、再到每日接触、长期观察、亲手照料等系列亲身体验后，生发热爱劳动和热爱大自然的情感。
小一班的宝贝们在这个美好的春天开始了播种之旅，快和我们一起去感受宝贝种植的喜悦吧！
删除
春日寄语
生活即课程，大自然才是最丰富的课程资源。每一场活动都是一次重要的教育。一次关于“童遇春天 幼见花开”的探索活动，让宝贝们置身在春天的自然环境当中，感受到春天大自然的变化，同时也激发了孩子们探究春天秘密的兴趣。大自然是幼儿的生活宝库，孩子们喜欢亲近大自然，喜欢在大自然中进行探索，同时也为宝贝们今后的学习生活打下基础。 我们的“童遇春天 幼见花开”的活动还会继续进行，敬请期待哟！
科学：游乐园
宝贝们在游戏与阅读中初步感知4个量的大小、高矮和长短的比较与排序。学习正确使用“大小、高矮、高低和长短”等词汇。
删除
语言：春天来了
今天的语言活动：春天来了，通过图片、分角色表演，感受散文的意境美，体验春天带来的快乐；理解散文的内容，学习运用散文中的语言回答问题
删除
户外活动
删除
沐浴着阳光，享受着游戏的快乐
增强体质＋身心愉悦＝快乐成长
删除
我们每天都喝了超多水，身体棒棒
删除
互帮互助的宝贝们💕🍭
删除
家庭指导：
1、家长可和幼儿收集大大小小不同的球，引导幼儿在游戏中感知体验球的大小差异。
2、周末家长带幼儿到户外感受春天带来的快乐。