春季萌萌的绿意
在不知不觉中盖满了大地
随着百花盛开
宝贝们在幼儿园不断突破自我
诠释着童年的成长
现在我们一起来看一看
宝贝们本周在园渡过的美好小时光吧
童遇春天 幼见花开
寻春之美
春暖花开
宝贝们沐浴着和煦的春日
和老师同伴来到户外
在大自然中寻找春天绚丽的足迹
宝贝们走一走、看一看
拿着放大镜一起寻找春天的气息
探索春天的奥秘
春天藏在哪里呢
原来藏在草地上
藏在大自然的一花一草
一树一木间
还藏在宝贝们的眼睛里
绘春之景
《指南》中提出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”
粉嫩的花瓣随着轻风洒落在地
捡一片叶，拾一瓣花
组合成春日间的专属手环
宝贝们们自由创作
独一无二的艺术品诞生啦
探春之种
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：常带幼儿接触大自然，能够激发其好奇心与探究欲望。幼儿园的种植活动是幼儿亲近大自然、接触大自然的一种方式，可以让幼儿了解植物生长过程的神奇变化。幼儿在播种、浇水、施肥、再到每日接触、长期观察、亲手照料等系列亲身体验后，生发热爱劳动和热爱大自然的情感。
小一班的宝贝们在这个美好的春天开始了播种之旅，快和我们一起去感受宝贝种植的喜悦吧！
春日寄语
生活即课程，大自然才是最丰富的课程资源。每一场活动都是一次重要的教育。一次关于“童遇春天 幼见花开”的探索活动，让宝贝们置身在春天的自然环境当中，感受到春天大自然的变化，同时也激发了孩子们探究春天秘密的兴趣。大自然是幼儿的生活宝库，孩子们喜欢亲近大自然，喜欢在大自然中进行探索，同时也为宝贝们今后的学习生活打下基础。 我们的“童遇春天 幼见花开”的活动还会继续进行，敬请期待哟！
科学：游乐园
宝贝们在游戏与阅读中初步感知4个量的大小、高矮和长短的比较与排序。学习正确使用“大小、高矮、高低和长短”等词汇。
语言：春天来了
今天的语言活动：春天来了，通过图片、分角色表演，感受散文的意境美，体验春天带来的快乐；理解散文的内容，学习运用散文中的语言回答问题
户外活动
沐浴着阳光，享受着游戏的快乐
增强体质＋身心愉悦＝快乐成长
我们每天都喝了超多水，身体棒棒
互帮互助的宝贝们💕🍭
家庭指导：
1、家长可和幼儿收集大大小小不同的球，引导幼儿在游戏中感知体验球的大小差异。
2、周末家长带幼儿到户外感受春天带来的快乐。