集体备课凝智慧  满弦待发启新章——西安经开第九小学数学教研组集体备课教研活动

    “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”为抓实备课质量，提高课堂效率，充分发挥集体教研的作用，经开九小数学组于2024年3月15日开展了本学期第一次集体备课教研观摩活动，同时也邀请英语组、体育组、艺术组进行观摩学习指导。

集体备课

       活动伊始，经开第九小学数学教研组长邱凯阐述了本次集体备课活动的意义，此次活动为老师们搭建了一个提升自我的平台，高效细致备课是教师专业成长必修的技能，是上好课、提高课堂质量和教学质量的基础，希望通过此次活动每一位老师都能够知道如何备好每一节课，提升个人专业素养。

     本次教研课题为三年级下册《轴对称》一课，由三年级备课组长黄晓梅老师分别从:下周备课安排、存在的疑虑和问题、备新课，备四标和教学流程四个方面进行讲解。全体三年级备课组老师共同讨论、研究确定教学目标和重难点，探讨教材内容，制定最适合学生学情的教学方案。

      主备人黄晓梅老师基于教材理解，聚焦关键问题，三年级组数学老师们的讨论都围绕《轴对称》这一节课内容展开，以学生发展为本，把新课标落实到具体的教学活动中，最大限度地发展学生的核心素养。

       老师们在备课过程中注重让学生在活动中进一步认识轴对称图形，进一步体会轴对称图形的特征；在教学过程要关注知识形成的过程，把握核心问题。教学时要全面分析教材，重视教材修改变化，确定好教学目标，落实课标核心概念，为学生指明解决问题的思考方向。设计好活动，重视数学思考；组织好课堂活动，为学生提供时间和空间，合作研究，动手尝试探索；用好方格图，培养学生的空间观念。

研途漫漫

       高美萍校长对三年级数学组此次集体备课做出了中肯的点评。同时，强调每一节课，我们备课时主要备学生，在明确本节课教学目标的前提下，根据学生的具体情况和教学内容确定重难点；纵向设计课堂流程中的各个环节；横向设计问题或知识点的多角度呈现与突破。大家相互借鉴、相互启发，共同探讨数学教学的有效方法和策略，现场的学术氛围浓厚而融洽。

     “教而不研则浅，研而不教则空”。本次集体备课活动的开展，为老师们提供了一个集思广益、整合教学智慧、提高自身教学能力的平台。在新学期里，经开九小数学组的老师们定会凝心聚力、踔厉奋发，不断储蓄能量，力争为学生打造更高效的课堂，深化“双减”落地。