《纲要》中提出：尽可能运用生活中的资源进行教学，并注重各领域间的整合教学，遵循孩子的兴趣，于是老师为幼儿准备了许多的旧报纸，开展了本次活动。
活动起源
陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。”报纸是幼儿日常生活中较为常见的物品，利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，给幼儿更多游戏空间和选择，让一种材料变化出不同的玩法。幼儿通过自由尝试，体验报纸的各种玩法，不仅锻炼幼儿肢体动作，还培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让幼儿在玩学，学中玩。
报纸的秘密
进入大班后，宝贝们对文字有了强烈的求知欲。然而，每天幼儿园都会送来的报纸，这也引起了老师和宝贝们的关注。
那报纸的作用是什么呢?
除了阅读还可以用来干什么呢？
宝贝们就此开启了探索之旅！
圈出认识的字
宝贝们经过日常的学习与积累也有了一定的识字量，报纸📰上面的文字繁多正好可以让宝贝们找一找认识的汉字。也在这一过程中体验不一样的文字乐趣！👀看他们好认真呀🤗🤗
报纸上密密麻麻的圆圈⭕️都是他们所认识的汉字，相信他们在之后会认识更多。最后还与他们的报纸📰合影留念了的哦✌🏻
探讨报纸的更多玩法
🌹 通过探讨宝贝们对于报纸的探究欲望愈发强烈，进行了对报纸探索🤗
宝贝们用报纸制作出五颜六色的彩蛋🤗🤗
一起动手用报纸折出了漂亮的帽子🎩
宝贝们的一起用报纸折了扇子🪭、还做了漂亮的裙子👗好开心呀！🥰🥰🥰
报纸欢乐多
📰报纸除了可以做手工我们是不是还可以用来做体育游戏呢？带着这一问题我们大五班幼儿开始了🧠头脑风暴⛈️
👀看🈶超人🦸
快看，我和好朋友变身连体人啦~我们发现手牵手或把胳膊搭在对方的肩膀上，喊着“一二，一二”的口号就可以胜利！💪💪💪
总有一些小幸福在心间❤️瞧！我们的宝贝们通过报纸游戏《跳过小河》玩出不一样的精彩童年！🥰🥰🥰
报纸创意照
一张报纸📰照出一群可爱的宝贝们❤️让宝贝们玩出不一样的童年色彩😘😘😘
教育源于生活，本次课程以幼儿的兴趣为出发点，激发幼儿的好奇心，引导幼儿不断发现问题、分析问题、解决问题。在这段有趣的探索之旅中，老师给幼儿独立解决问题的空间，幼儿享受着与报纸做游戏的乐趣，从分享、学习中，获得成功和自信。当然，“报纸的世界”还有更多的秘密等着我们去发现~