春意渐浓，春光如画。
按照学校教研计划，3月15日上午，高新区小学英语教师进行了课堂教研活动。
活动分为三个环节：讲课观课，说课评课，集体研讨学习。
刘老师出示三年级英语示范课。刘老师的课知识内容丰富，课堂节奏有条不紊，循序渐进，逐步提升。
刘老师在备课上狠下功夫，备课标，备教材，备学情，知识目标明确，技能目标适中，德育目标突出。课堂由一首饶有趣味的Chant热身，学生很快融入英语场景，课堂氛围活跃。课堂上，刘老师注意精准示范，刻意引导，强调学生语音语调，及时给学生纠正和鼓励，评价形式多样化。在课堂最后，引导学生进行知识复习，梳理，总结和拓展。对学生的评价灵活多样且及时有效，适时给学生以鼓励和激励。
课后大家一起就刘老师的课展开讨论。参与听课的老师从教学目标设定，教学环节设计，教学评价运用，德育目标渗透等多方面进行详细评课。刘老师扎实的基本功，课堂上学生参与率和目标达成度都得到大家一致认可。借助刘老师的课堂，大家分析学习了“如何有效提升小学英语课堂效率”。除此之外，大家更要明确当前省，市教学活动改进方向和目标，狠抓课标，深挖教材，着力提高课堂效率！
小卢老师用最新潮的授课思维跟大家分享了3P课堂教学法和绘本阅读课的课程形式及上课流程，让每位老师都感觉耳目一新，干货满满。
总结：
课堂教学中，我们要盯住每一个教学环节，不仅要备教材，更要拓展教材，特别是对话课要和旧知有机整合形成一个整体，不能脱节，我们要创设现实的对话情境让学生交流表达，自然将新旧知识有机融合。
同时我们每位老师都要有空杯心态，活到老学到老，抓住每次教研契机，既延承传统又敢于打破常规。时刻准备着充实大脑，提高授课技能。