《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出教师要善于捕捉幼儿的兴趣点，衍生活动的生长点，从孩子的兴趣出发追随孩子的步伐。
科学教育是幼儿园教育目标的一个重要组成部分，科学教育活动是以幼儿为主题，让幼儿在动手动脑的探究活动中，进一步形成积极的科学态度，提升科学探究能力，获得丰富的科学知识，积累更多科学经验！
小班组科学实验：《有趣的泡泡🫧》
实验准备：白砂糖 水 气管 洗洁精
实验原理：泡泡是由于水的表面张力而形成的。通常水分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强，这些水分 子就像被黏在一起一样。但如果水分子之问过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。
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中班组科学实验名称：《水不见了》
活动准备：海绵 毛线 布 棉花 水果网 泡沫 石头 沙 积木 餐巾纸
科学原理:实验过程中,当水接触到白纸和毛巾时,由于它们的吸水性,水分子会被吸附到白纸和毛巾上。这种吸附力使得水在玻璃杯表面上消失不见。
大班组科学实验名称：《有趣的滚动》
活动准备：罐头 杯子 球 纸盒 纸杯子 积木 等
科学原理:它们的身上都有一个共同点就是没有角，圆圆的,所以会滚动。
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科学小实验丰富了孩子们的生活经验和科学认知，引导他们在活动中学会思考和分享，体验成功与喜悦。本期科学小达人就分享到这里啦，感谢小朋友的积极参与！一起期待下一期的精彩内容。
