为进一步贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，同时为了塔城市幼小衔接联盟园校课堂教学大赛做准备，塔城市第二幼儿园与塔城市第五小学于2024年3月14日开展幼小衔接课堂教学大赛教学磨课研讨活动。
幼小缘于心，衔接始于行。塔城市第二幼儿园与第五小学开展了语言领域的教学交流研讨活动。此次活动以小学一年级语文与幼儿园大班语言活动为主，通过集体备课寻找衔接点，共同探讨语言领域活动中教学内容和教学方法的科学衔接，强化双方的衔接意识。
3月14日早上，塔城市第五小学由一年级崔珍珍老师带来语文课《小猴子下山》的教学活动，通过绘本故事引入教学内容，在情境中让学生学习动词并能复述故事，语言表达能力得到了提高。
接着，在塔城市第二幼儿园由多丽丰老师带来大班语言活动《青蛙歌》。通过故事贯穿整个活动过程，让孩子们体验数字儿歌的乐趣，培养幼儿们在语言表达方面的完整性，并在此基础上能续编儿歌。
知无涯，学无境，每一场研讨都是一场思想的碰撞！参与听课的教师们就小学语文课和幼儿园语言活动的共通点、教学方式的特点、知识与能力的衔接点等方面展开讨论和发言！
孔玉琴校长和白莉园长及在座的老师们达成共识，此次语言领域的课程衔接点在于以下几个方面：
1.要注重学生语言表达完整性和提高学生语言表达能力。
2.小学要通过游戏化、情境化教学帮助学生学习汉字；幼儿园要激发幼儿对汉字的兴趣。
3.授课教师教学方式的衔接。
本次联合教学磨课研讨活动，为幼儿园和小学搭建了一个交流互学的平台，为幼小科学衔接方面提供了具体的案例，让老师们了解到两个不同学段在同一领域活动中幼小衔接该如何做，同时也进一步明确了幼小衔接的工作方向，理清了思路，提高了认识。
文字编辑：张玮
图片供稿：第二幼儿园、第五小学
初审：周宁
终审：白莉