心中有“度”，
脚下有路；
心中有“标”，
教学有方。
春光明媚万物苏，勤奋耕耘方致远。为引导教师进一步深入理解2022版义务教育道德与法治新课标理念，将新课标精神落实到课堂教学中去，同时发挥名师工作室骨干教师的示范、引领和辐射作用，提高教师的课堂教学水平。我校开展了道德与法治新课标培训暨骨干教师示范课活动。
冯叶慧老师执教的五年级《公共生活需要秩序》一课，为全体教师带来了一堂精彩的课堂盛宴。上课伊始，冯老师以“拉小球”的游戏导入，吸引了孩子们的注意力，并根据游戏提出问题，从而带领孩子们走进课堂，探索新知。她通过设计生活秩序单、让学生分享公共标志、讨论违反秩序的危害等环节，向孩子们强调了公共秩序对于社会生活的重要性，提醒我们要遵守各种规则和制度，共同维护公共生活的秩序和稳定。
课堂教学展示后，冯老师就本单元、本框题在全册教材中所处位置、学情分析、教材呈现等方面进行了课例报告，她深挖教材，将课程理念、教学方法及信息技术教学手段与教学实际有机融合，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，给老师们起到了引领、示范的作用。
我校道德与法治学科带头人刘国强主任带领大家深入学习了新课程标准，强调道德与法治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，应从大处着眼发挥道德与法治课程的思想引领作用。老师们只有认真学习并理解道德与法治新课标的内容和要求，充分解读新课标，才能更好地上好道德与法治这堂课，实现学科育人目标。刘主任讲得详细，老师们听得认真，课标分析报告更提高了老师们对道德与法治新课程标准更深层次的认识，为老师们的课堂教学指明了方向。
“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习活动结束后，老师们纷纷重温新课标内容及学习记录，写下心得体会，表示在以后教学工作中，课堂必将围绕核心素养展开，突出素养导向；教学设计遵循学生身心发展特点和成长规律，培养学生自主学习的能力。
循着新课标灯塔
乘风破浪
踏歌而行
探寻最美的教学风景
实验五小道德与法治全体教师将继续聚焦新课标，深入研读，深耕教学，不断积蓄知识与力量，将“新课标”的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在课堂落地生根，努力打造优质和享课堂。
