春风有信，花开满径。
教研有期，润物无声。
为进一步促进教师的专业发展水平和教育教学质量的共同进步、共同提高。裕民小学于3月14日、3月15日下午分别召开了以“诗意春风话教研，凝心聚力行致远”为题的语文组、数学综合组教研交流座谈会。
会议由刁英丽副校长主持，李玉川校长、李春鹏副校长及全体教师参加会议。
明确目标，砥砺前行
活动首先由刁英丽副校长发言，回首前几次的教研，通过不断地探索和实践，我们取得了一定的进步，但也存在一些需要改进和提升的地方。本学期，派驻我校的语文教研员陆海荣老师将继续指导、关注我校教学教研，助力我们提升教学水平。通过我校开展本次教研座谈会，希望老师们根据新课程标准商榷本学期教研的方向和方式，分享自己的见解和心得，共同探讨解决问题的方法，让本次座谈会能够成为我们本学期教研的良好开端。
交流研讨，互促提升
会上，老师们围绕教研的方向、教研的形式、课堂教学、教师发展、课堂评价、学生与老师的互动情况等议题展开交流、讨论，每位老师的发言都中肯诚实，从实际情况出发，畅所欲言，建言献策 ，研讨活动中，老师们的思想火花得到碰撞，讨论十分激烈，共同为教研的长远发展贡献智慧与力量。
李春鹏副校长被老师们教研的热情所感染，对本校学生的学情分析和学习现状进行分析，并结合自己的教学经验体会，针对现阶段学生计算薄弱问题的实施和数学老师的课堂水平的提高谈了很好的意见。
总结经验，指明方向
会后，李玉川校长做了总结。他说，路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。老师们有了明确的教研思路，就要深化教学研究，提升学科底蕴和课堂教学水平，相互学习，共同进步。就如何提升老师们的教学底蕴和提高教学水平做了详谈：
学校通过开放阅览室，订购一定数量的报刊杂志、公科资料、专业书籍，支持教师外出学习，学历进修，教学研究等来增加知识储备。
教师要有严谨端正的教学态度。只有追求卓越，才会精益求精，端正教学事故处理态度，多从自身找不足，要养成品读细节的好习惯，细节决定成败。
教师要研读课程标准，熟悉教材。了解学生需求、认知特点，多反思自己的教学行为，积极进行教学研究和课题研究，大胆进行课堂改革，创新教学模式。学习名家课堂，积极参加社团活动，开展″自己课回头看″，扬长避短、提高课堂效率。
最后，李校长说，教师要从外部和内涵实现双突破，有专业成长的自觉和深厚的教育情怀，共同把我们的教育生活演绎的丰富多彩、有滋有味，学生变得阳光自信。
本次座谈会为教师们提供了一个交流与学习的平台，从教研的不同形式出发，老师们明确了本学期的教研的方向，以一节课“缩讲—实堂”为教学思路，不断探索创新，提高课堂实效，为学生的成长和发展提供更优质的教育。裕民老师们凝心聚力，教研有道，用爱传授，教不停，研不止，让教研成为教学的常态，一路向前，一路生花!
编辑|张丽亚
撰写|刁英丽
审核|李玉川