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读好书
高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书，就像在和一个高尚的人谈话。假期里，孩子们以书为友，以书会友。
古人云:“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”多彩的寒假如期而至，这也是孩子储存知识、博览群书的最佳时期！“多读书、好读书、读好书、读整本的书”，寒假里，五里学区各校向同学们推荐了适合各个年级的好书。在这个假期里坚持每日阅读成为了五里学子丰富多彩、居家学习生活的一部分，孩子们在家里根据学校推荐书目，结合自身兴趣，坚持每日阅读，坚持居家书香，浸润美好心灵。
看！孩子们捧着自己喜爱的书，读得津津有味，认真而专注，他们沉浸在书的乐园里，是世界上最美的画面。看，我们读的多入神…
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捧书香，就是点亮希望之灯;
书香为伴，不再孤单！你瞧，客厅里、书房中，充满浓郁书香的假期里，到处都留下了孩子们认真阅读的身影。
开卷读书，就是打开梦想之窗。
生命如歌，岁月如诗，亲子相伴似花开芬芳。读万卷书，行万里路。愿每一个家长能陪着孩子，爱在左，读在右，孩子们一起感受阅读的快乐，一起享受亲子。孩子们在家长的陪同和带领下，认真阅读课外书籍，勾勒出最靓丽的一道风景线。
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家长与孩子共读一本书，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。亲子共读，是培养孩子阅读习惯、促进亲子情感交流，建立亲密和谐亲子关系的有效方式，孩子在家长的陪伴下，用小眼睛看大世界，在书海中漫步，在书香中成长。
假期是亲子增进情感和沟通交流的良好契机，陪伴是父母送给孩子最好的成长礼物，而家庭阅读是父母和孩子最珍贵的宝藏。亲子共读不仅有助于培养孩子的阅读习惯，增进亲子关系，提升孩子的理解能力，还能拓宽他们的知识面。
诵好书
为营造浓郁的读书氛围，让学生们在诵读过程中获得经典的熏陶和修养，激发学生的朗诵兴趣，提高学生的诵读能力，各班开展了“经典故事诵读”活动。选手们声音洪亮，感情真挚，精神饱满，用激情高昂和深情款款的声调，一次次地诠释了经典故事的魅力。
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诵读，是心与文字的交流与碰撞；
诵读，赋予文字新的生命；
诵读，把无声的文字转化为有感情的音符；
诵读，给予我们成长的力量
享好书
开学后各班开展好书推荐和读书分享会活动，同学们不仅推荐了自己假期里阅读过的经典好书，还围绕书中内容、有趣情节和阅读感受等进行了分享与交流。
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摘好“书”
读书是基础，笔记是延伸。在读书时联系自己的思想实际，摘录喜欢的词语，写下欣赏的语句，发现读懂的新知，产生自己独特的感悟……
实时的积累，使阅读更有意义。孩子们沉浸在书的海洋中，以读书笔记的形式在班级读书笔记展上把自己喜欢的词句和段落分享给大家，有的还记录了即时阅读的感受。
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一份份读书笔记记录下孩子们的收获与成长！
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“不动笔墨不读书”，并能及时反馈读书心得，逐步形成好读书，勤积累的好习惯。
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读有所思，读有所感，孩子们通过文字和绘画记录自己的感受，这都是孩子们宝贵的财富 。
绘好书
孩子们在假期里，绘制喜爱的书籍手抄报、思维导图、诗配画、写读后感等，从阅读中收获更多的经验与乐趣。
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世界上最美的姿势，是手捧一本书阅读的姿势；世界上最好闻的香味，是书中的淡淡的墨香。一个有书的假期，可以让孩子们在嘈杂的世界中，寻求一份宁静。学无止境，读书永不停止，成长永不止步。愿孩子不断吮吸知识的琼浆，与书为伴，同经典、名著对话，爱读书，懂感恩，感悟人生的真谛，净化美好的心灵，度过一个快乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假。