顺河任营学校数学组第一期教研活动

      教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。

　　曹圆圆老师的《圆柱的体积》，课堂内容设计非常紧凑，紧抓教程目标，层层递进，突破重难点，课堂上教师注重培养学生的思考能力。 

　　评课环节中，老师们各抒己见，表达了自己的看法。大家思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌！我们秉持着“在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步”的理念，不断成长，不断进步。