本周总结:
新的一周结束啦！🎉
☀每日教室清洁打扫卫生。
🧹一举一动皆美好
🗑一事一物皆整洁
🧼精心于细微工作
🥽精细于各个环节
❤️只为给小朋友暖心的守护
🥛小水杯，手中拿，
👫排好队，来喝水，慢慢喝完不浪费
💦每天8杯水,妈妈再也不用担心我的水量不够啦😄
🌼清洁消毒💦用心呵护
💖一尘不染“净”候孩子们回校区
🎊为孩子们的健康保驾护航
🔔安亲工作流程表来了。
一周行事历，工作顺有利。✊
❤校长时间❤
周一：专注力训练
周二：语文词语拼写
周三：数学口算练习
周四：阅读时间
周五：游戏活动时间
（具体安排，在班级群里可以查看💖）
❤️本周好习惯培养计划表🔖
📚学习好习惯
书写认真工整，避免粗心出错🤝
本周开始严格要求书写，对于看不清的都算错，所以孩子们能够认真书写，保持工整，继续加油💪
🍝🍛生活好习惯
饭前洗手，注意个人卫生
孩子们不论是中午还是晚上都能够自觉先洗手再就餐，注意手部清洁，保持良好习惯👍👍
🤷♀️🙍♂️行为好习惯
使用同学东西，记得打招呼
避免孩子产生纠纷，在使用同学东西的时候提前打招呼，经过允许后使用并及时归还，孩子们做的很好👍👍
生活是一种教育🌱，食物是一种生活🍚
不负时光，“食”刻相伴，吃饱饱，没烦恼。
整齐的步伐是我们对成长的肯定✊
笔直的队伍是我们对自己严格要求的态度✊
❤提升强化训练❤
本周晚托的孩子进行了以下训练：
📚语文：
1.天天默写
2.典中点
3.课本朗读以及生字笔顺练习
📚数学：
1.口算大通关
2.典中点
⭐本两周小明星⭐（两周评选一次）
学习小明星：
纪律小明星：
午睡小明星：
队列小明星：
书写小明星：
（晚辅）进步小明星：
本周知识小结
语文
1、吃水不忘挖井人
一、我会写：
吃chī（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）
叫jiào（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）
主zhǔ（公主）（主人）（主力）（户主）
江jiāng（长江）（江水）（江河）（过江）
住zhù（住口）（住户）（住手）（居住）
没 méi（没门）（没有）（没人）（没空）
mò（吞没）（出没）
以yǐ（以后）（以前）（可以）（以上）
二、我会认：
忘 wàng（忘记） 村 cūn（农村）
毛 máo（皮毛） 席 xí （凉席）
乡 xiāng（乡村） 亲 qīn（亲人）
战 zhàn（战士） 士 shì（士兵）
面 miàn（下面） 井 jǐng（水井）
三、部首
心（忘、想） 广（席）
四、多音字：
挑 tiāo （挑水） tiǎo （挑战）
五、近义词：
领导--带领 想念--纪念 时候--时刻
六、反义词：
外--里 那--这 以后--以前
七、词组积累
一个村子 一口井 一块石碑
挖水井 立石碑 领导革命 想念毛主席
八、问题归纳：
1、他们挖井是因为什么？
村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
2、乡亲们为什么要立这块石碑？
毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。
3、石碑上的话有什么深刻含义？
一是揭示了饮水思源的道理。毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。
二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。
九、课文分析：
《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带来战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。
本文共有3个自然段，第一段交代了事情发生的时间、地点。第二段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。第三段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。通过课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。
十、课文主题
这篇课文写了毛主席在江西革命时，带领战士和乡亲们挖了一口井。解放后，乡亲们为了纪念毛主席，在井边立了一块石碑。（井是毛主席带领战士和乡亲们一起挖的，石碑是乡亲们立的）表现了毛主席关心人民群众的高贵品质，表达了人民永远想念毛主席的感情。
十一、关于感恩的名言：
1、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女
2、养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。——日本谚语
3、要知父母恩，怀里抱儿孙。——日本谚语
4、忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英国谚语
5、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语
6、无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩。——藏族谚语
7、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子
8、没有感恩就没有真正的美德。——卢梭
9.每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩
十二、课后习题答案：
1、朗读指导课文。
瑞金城 外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
朗读指导：：“子、候、过”要读轻声。先读好词语，再连起来读句子。
2、读一读，记一记。
水井 井口 叫声 叫好
乡亲 亲人 主席 主人
上面 面前 战士 战友
2、我多想去看看
一、我会写：
会huì（大会）（开会）（不会）（工会）
走zǒu（走火）（走开）（走动）（出走）
北běi（北边）（北方）（北斗）（东北）
京jīng（北京）（京华）（上京）
门mén（开门）（门口）（门牙）（大门）
广guǎng（广大）（广义）（广告）（广东）
二、我会认：
想 xiǎng（想念） 告 gào（告诉）
诉 sù（诉说） 路 lù （马路）
安 ān （安全） 非 fēi（非常）
常 cháng（经常） 壮 zhuàng（壮丽）
观 guān（观看）
三、易错的字
走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。
北：第四笔是“”，不要写成“一”。
广：上面有“丶”，不要写成“厂”。
四、近义词：
非常--十分 雄伟--壮观 洁白--雪白
五、反义词：
遥远--附近 美丽--丑陋 洁白--漆黑
六、字词积累
弯弯的小路 宽宽的公路
遥远的新疆 美丽的天山
洁白的雪莲 雄伟的天安门
壮观的升旗仪式
七、理解词语：
遥远：很远。
告诉：说给人，使人知道。
仪式：举行典礼的程序、形式。
非常：十分；极。
壮观：景象雄伟。
广场：面积广阔的场地，特指城市中的广阔场地。
八、句子解析：
1、遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
这是妈妈告诉“我”的话，说明在北京城的天安门广场上，升旗仪式很壮观。妈妈的话，激起了“我”要去北京城看看的强烈的愿望。
2、遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
这是爸爸告诉“我”的话，说明新疆很遥远，那里有美丽的天山和洁白的雪莲。爸爸的话，激起了“我”要去新疆看看的强烈的愿望。
九、课文分析
《我多想去看看》以第一人称的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。
我国幅员辽阔，作者选取了“北京”和“新疆”两个具有代表性的地域，旨在激发孩子对祖国大好河山的向往和热爱之情。
“我多想去看看，我多想去看看”，采用了反复的手法。朗读时语气要强烈，突出“多想”，表达出“我”向往北京（新疆）的强烈愿望。
十、问题归纳：
1、“我”分别是哪里的孩子？分别从哪个词可以看出来？
（ 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山。）
“我”是天山的孩子。
（爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。）
“我”是北京城里的孩子。
2、你觉得“我” 是一个怎样的孩子？
“我”是一个热爱祖国，向往外面世界的孩子。
十一、课文主题：
这篇课文主要写了山里的孩子非常想到遥远的北京城去看看天安门广场上的升旗仪式，北京的孩子想去新疆看看美丽的天山和洁白的雪莲，表达了少年儿童向往北京，热爱祖国山河的思想感情。
十二、课后习题答案：
（三）、以“我多想”开头，写下自己的愿望，再和同学交流。
1、我多想坐上宇宙飞船，到太空去看一看。
2、我多想成为医生，救助更多的病人。
3、我多想有一双翅膀，可以在天空飞翔。
4、我多想快快长大，可以当一名警察。
5、我多想是一名解放军战士，可以保卫祖国。
6、我多想能变成一只毛茸茸的小鸟，在天空中自由地飞翔，在春天里一展歌喉，在树上筑巢，充分展示我的才能。
3、四个太阳
一、我会写注音及组词
太：tài（太阳、太子、太后）
阳：yáng（阳光、太阳、阳春白雪）
校：xiào（校园、学校、校长）
金：jīn（金光、金子、金秋时节）
秋：qiū（秋天、秋风、秋雨）
因：yīn（因为、因果、因由）
为：wéi（为什么、以为、自以为是）
二、我会认注音及组词
道：dào（道路、道别、道士）
送：sòng（送给、送别、送行）
忙：máng（连忙、忙人、急忙）
尝：cháng（品尝、尝试、尝鲜）
香：xiāng（香气、真香、香味）
甜：tián（甜美、甘甜、香甜）
温：wēn（温暖、温和、保暖）
暖：nuǎn（暖和、暖气、温暖）
该：gāi（应该、活该、该当）
颜：yán（颜色、颜料、五颜六色）
三、笔画和偏旁
舌字旁（舌）：甜、舒、辞、敌、刮
页字旁（页）：顶、顺、颜、题、颗
横撇弯钩：图片
为：笔顺是点、撇、横折钩、点。
四、多音字
为：wèi （因为）wéi （为人）
五、近义词
清凉——凉爽 邀请——邀约
六、反义词
清凉——炎热 温暖——寒冷
七、理解词语
清凉：凉而使人感觉爽快。
邀请：请人到自己的地方来或约定的地方去。
冻僵：由于冷冻而引起的麻木，无感觉。
季节：一年里的某个有特点的时期。
八、句子解析
1.我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
“高山、田野、街道、校园” 列举了几个地方，说明了由于有了绿色的太阳，到处都很清凉。
2.我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
“红红的”一词让我们体会到了冬天的温暖，也体会到了“我”关心他人的美好心灵。
3.春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
结尾自问自答，写出了春天是一片生机勃勃的景象，春天是五彩缤纷的。
九、问题归纳
1.夏天画绿色的太阳，一片清凉的只有高山、田野、街道、校园吗？
不是，绿绿的太阳把清凉带到了每一处。绿绿的太阳照着森林，森林一片清凉。绿绿的太阳照着小河，小河一片清凉。
2.文中描写颜色的词语有：绿绿、金黄、红红，这样的词语还有哪些？
雪白、淡红、翠绿、黄黄、金黄
3.果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？
“邀请”运用拟人的修辞手法，把落叶当成人来写，写出了我的热情好客。
春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
十、课文分析
《四个太阳》一篇散文，写“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文共4个自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。每个段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。
十一、课文主题
本文以一个孩子的口吻，讲述“我”为四季画上不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好的故事。表达了“我”希望人们在每个季节都能快乐幸福的美好愿望。
数学
第一单元 加与减（一）
一、买铅笔（十几减9的退位减法）
1、计算十几减9的退位减法。
2、可以用破十法，平10法，想加算减。
二、捉迷藏（十几减8的退位减法）
1、计算十几减8的退位减法。
2、可以用破十法，平十法，想加算减。
三、快乐的小鸭（十几减7.6的退位减法）
1、能正确计算十几减七、6的退位减法。
2、可以用平10法，破10法，想加算减。
四、开会啦（比较两个数量的多少）
1、“比较两个数量的多少”可以用减法计算，即相差数＝大数—小数。
五、跳伞表演
1、正确计算十几减2，3，4，5的退位减法。
2、比较两个数量的多少。
六、美丽的田园
1、熟练掌握20以内数的加减法，会用数学知识解决简单的实际问题。
2、提出数学问题并进行正确解答。
🚵♀️人生路漫漫 莫着急
🌄比耐力又是新的一天
🔥哪怕进步一点点🤏
😄也值得一份欢喜🎊
