新学期如约而至，为了更好贯彻落实新课标理念，进一步提高我校教师的教学教研及课堂教学效率。我校每学期都积极开展组内汇报课活动，展现教师风采。
陈老师用《鲁滨逊漂流记》的故事来吸引学生兴趣，随后，请同学们想象着自己跟随老师和夏令营的工作人员一起来到了荒岛上，荒岛上景色迷人，也发生了许多新奇的事情，如：可以像原始人一样住进山洞；除了搭帐篷我们还可以自己用树枝造房子等……
引导同学们说出在荒岛上要想生存下来都需要做哪些事情 ？ 解决了生活中的哪些需求 ？
学生想到采集野果、野菜，捕捉野生小动物，解决了生活中吃的需求。扎帐篷或者砍伐树木建造木屋，防止风吹雨淋，解决了住的需求。利用树木造小船或者木筏，解决了出海的需求。
引发学生思考:我们的实际生活到底能不能离开动植物呢？这些物品从哪里来的吗？它们属于动物、植物还是其他？
小结:衣服是由棉花制作的，棉花属于植物。馒头是由小麦制作的，小麦属于植物。牛奶是从奶牛身上挤出来的，奶牛属于动物。纸张是由树木制造的，树木属于植物。所以说我们的现实生活同样离不开动植物。我们要保护身边的动植物，不随意践踏草坪、砍伐。
总结之后再次升华感情并做了延伸，通过观察校园里的植物，让让更多的同学来保护动植物，引发同学们提出保护植物的方法，如给校园的植物做个爱心标牌的倡议。
课后，综合小组对本节课做出了探讨交流，指出了其中的优点和不足，陈老师也及时进行了反思。