碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。为促进初中英语课堂教学的有效实施，提高英语教学质量，促进英语教师专业化成长，加强校际间教学教研交流，充分发挥吉阳区英语教研中心组的示范、引领作用，研讨有效教学策略与方法，在这春暖花开的三月，三亚市吉阳区英语学科中心组联合陈传玲名师工作室于2024年3月14日在三亚市荔枝沟沟初级中学开展基于大单元理念下的初中英语阅读教学探讨活动。
本次活动中，共有三位老师进行公开课展示，她们分别是谭静洁老师，董露仙老师，李恬恬老师。活动前几天由王晨老师指导推广校三位老师基于大单元备课，梳理语篇，提炼单元大小概念，挖掘语篇蕴含的育人价值。经过不断地指导修改，三位老师的教学设计终于定稿。
第一节课由谭静洁老师展示，内容是外研版七下Module3 Make plans Unit2 We are going to cheer the players.谭静洁老师基本功扎实，英语教学素养高，课堂环节环环相扣，耐心引导学生进行语篇阅读，完成学习任务。
谭老师上课流程：
Pre-reading
1.Talk about your weekend plan.
2.Predict their holiday plan.
While-reading
3.Read the passage fast and check.
4.Read the first paragraph and finish the mind map.
Para A:When, who, what
5.Read the second paragraph and finish mind map.
Para B. When, who What,how
6.Read the third paragraph and finish mind map.
Para C. When, who, where, what
第二节课由董露仙老师展示，是来自外研版九下Module5 Look after yourself Unit2 Get off the sofa! 董露仙老师语言流畅，良好把握课堂节奏，积极带动学生思考。课堂生动活泼，充分调动了学生的参与课堂活动的积极性和学习热情。
董老师的上课流程
Pre-reading
1.Watch a video and answer ：Is his life healthy?
2.Discussion
How can we live a healthy life?
2.Predicting
While-reading
3.Read the passage fast and check.
Q1: What is the passage about?
Q2: What are the five rules?
4.Read the passage carefully and finish the tasks.
Read the first rule and answer
Q1:Why should we get off the sofa?
Q2: How can we do to keep fit?
Read the second rule and answer
Q1:Why should we eat the healthy food?
Q2: How can we eat healthy food?
Read the third rule and answer the question.
Q:How many hours should you sleep a night ?
Read the four rule and answer the questioon.
Q1:Why should we be happy?
Q2: How can we keep happy?
Read the five rule and answer the question.
Q1:What does the writer think of smoking?
Q2:Why is it dangerous?
5.Finish the mind map
第三节课是由李恬恬老师主讲，也是中考备课阅读复习课 外研版九下Module6 Eating together Unit2 Knives and forks are used for most western food.李恬恬老师自然导入了本节课教学内容，大大激发了学生们的兴趣，学生们踊跃参与，积极发言。
李老师的上课流程
Lead-in
1.Watch a video and answer
the questions.
Q1.What are the people doing in this
video?
Q2.Do they know how to eat Western
meals?
Q3.Have you even had a formal
Western meal?
用视频导入，调动了学生的兴趣，通过问题了解学生的已知。
Pre-reading
2.Predict the main idea of the passage
by looking at the picture and the title.
Q4.What do people eat？ Chinese food or Western food?
Q5.What are used for most Western
food?
While-reading
3.Read the passage fast and answer.
Q6.What is about in this passage?
Read Para.1 and answer.
Q7.What should we do when we eat
Western food?
Read Para.2 and answer.
Q8.When do people eat lunch and
dinner in some Western countries?
Read Para.3 and answer:
Q9.What do people say at the start of
a meal?
Read Para.4 and answer.
Q10.What are used for most Western
food? And how do people use them?
Read Para.5 and answer.
Q11.What do people say when they
are offered food?
Read Para.6-7and answer.
Q12.What do people say and do at the end of the meal?
Read Para.8 and answer.
公开课结束后，三亚市荔枝沟初级中学英语教研组长梁海荻老师对参加本次活动的各位老师表示欢迎和感谢。
三位老师依次对本节课的教学设计和内容进行阐述。紧接着吉阳区各个学校的教师们对三位老师的课堂表现进行点评。
三亚市第五中学英语教研组长张少珍老师、南海学校郑辉泉等老师都认为三位老师的课前准备很充分，课堂设计合理，能激发学生学习的兴趣。谭静洁老师的课堂有亲和力，能够做到逐步引导学生完成学习任务。董露仙老师课堂有激情，口语流利，知识创新做得好。李恬恬老师视频导入选得好，学生和听课老师都可以很快进入状态，问题设置由浅入深，教学设计值得学习。
吉阳区英语学科中心组长杜小敏老师认为三位老师教学思路都很清晰，专业基本功扎实。她表示，青年教师身上自带的青春和活力是激发课堂教学的法宝，同时三位老师都有进步空间，尤其是引入部分可以更自然一些。
省级骨干教师陈传玲老师认为三位年轻老师的进步很快，课堂表现和教学设计都可圈可点，陈老师指出三位年轻教师课堂的教学亮点与有待改进的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每一位老师都受益匪浅。
省级骨干教师、课题主持人王晨老师就大单元理念下的初中英语阅读教学给出了自己的见解并对三位老师的课进行了点评，用简洁文字点评了不同课型，既肯定三位教师的精彩授课，也指出不足之处。达到了以教促研，以研助教的效果。
1.三节课都能基于大概念的单元整体教学，深入解读和分析单元内各语篇，充分挖掘语篇育人价值，确立单元教学目标和教学主线。
第二，三位老师教学目标具体，具有可操作性，并秉持英语学习活动观组织和实施教学。从学习理解、应用实践到迁移创新。在学习理解中引导学获取、梳理语篇相关的信息，并生成结构化知识图。在应用实践中，三位老师引导学生转述或复述语篇内容，并根据学生的学情采用了jigsaw形式。在迁移创新中，三位老师帮助超越语篇，应用所学知识，在真实语境中解决问题。比如谭老师让学生为五一假期旅游做出出行计划，董老师让学生讨论如何健康生活，并列出建议。李老师让学生比较中西方餐桌礼仪的异同。
第三，因为三位教师的教龄比较短，因此在推动教学评一体化的实施中把握的不是很好。未能有效观察学生的学习程度，也没有及时给学生提供及时的反馈和帮助。
王晨老师向大家分享教学方法，展示学生课堂作业实例。
吉阳区教育局教育顾问黎海珍老师对本次活动给予了高度的赞许以及肯定，肯定了老师们课前都做出了充分的准备，同时也希望各位老师能够继续做好本职工作。另外，黎老师提出要在读中做，在做中学，在学中用，在用中思，做到知行合一，以期未来的英语教学取得更好的教学效果。教研无止境，任何一种课型都有其研究的价值和实施的途径。作为教师，唯有不断学习、不断实践、不断研究，才能更好地教好我们的学生。
本次活动的开展促进了教师间教学上的交流，课后评课，教师们各抒己见，纷纷指出课堂的教学亮点与有待改进的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每一位老师都受益匪浅。本次活动很好地促进了课堂教学研究的深入开展，同时也有利于教师们教学水平的提高。陈传玲英语名师工作室将继续秉承民主平等、博爱无私、锐意进取、追求卓越的原则，发挥团队示范、引领、辐射作用，促进吉阳英语教育共同体同步发展。
图片编辑：刘思妍
文字编辑：李恬恬 刘思妍
审核：杜小敏