为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。本周我园举行了为期一周的教师语言和数学领域的公开课活动，本次公开课分为教学展示和说课两个部分，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。
上好一节课难，但说好一节课也不容易。在开展公开课前期，李主任针对说课的流程做了培训，并详细分析了各个领域的教法与学法，有效提升了教师们自身理论水平和专业素养。
本次活动立足幼儿兴趣与年龄阶段水平，以游戏活动为基本组织方式。老师们认真备课，精心准备教具。富有亲和力的教态、甜美的声音、丰富的教学活动、有趣的游戏......老师们在教学活动上展示出了自己的风格，可谓节节有特点，节节有亮点，体现出了老师们积极上进的精神风貌。教学活动后进行了说课环节，教师在“说”的过程中，不仅要将设计的书面教学方案说出来，更要依据《3一6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿心理学》和《幼儿教育学》将隐含于教育方案后面的设计思想、教育理念、具体依据说出来！下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧！
大一班吕华老师——语言《春天的秘密》
活动目标：
1.通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，知道春天的主要特征。
2.感受诗歌中优美的意境，产生热爱春天的情感。
3. 学会朗诵，尝试仿编诗歌，用不同的动作表达诗歌内容。
大二班付婧媛老师——语言《喜欢钟表的国王》
活动目标：
1. 乐于参与活动，体验阅读活动的快乐。
2. 通过阅读故事，理解钟表的作用。
3.了解时间在人们生活中的重要作用。
大二班郝建华老师——数学《小羊咩咩请客》
活动目标：
1.主动参与操作活动，体验活动的乐趣。
2.理解单.双数的含义。
3.能区分 10 以内的单，双数。
中一班王雪老师——语言《小花籽找快乐》
1.初步理解故事内容，学习句式：“快乐，快乐，我为大家……，大家喜欢我，我很快乐！”
2.鼓励幼儿大胆发挥想象，能够用较完整流利的语言表达自己。
3.懂得为大家做好事自己就会获得快乐的道理，萌发助人为乐的情感。
中一班王仁凤老师——数学《春天的池塘》
活动目标：
1.乐于参与活动，积极思考两组物体之间的数量关系。
2.能理解并运用多，少，一样多等表述两组物体数量关系的词汇。
3.学习用等号，和不等号表示两组物体之间的数量关系。
中二班臧磊老师——语言《我会飞》
活动目标:
1.理解诗歌内容，感受诗歌的优美意境。
2.能有感情的朗诵诗歌，并大胆根据诗歌句式进行仿编。
3.乐于参与诗歌活动，体验拥有翅膀的快乐。
中二班齐萍老师——《我是小小修路工》
活动目标：
1.体验拼贴出几何图形的乐趣。
2.尝试运用几何图形转换的方法,巩固对圆形、三角形、长方形的认识。
3.知道用图形转换的方法拼贴出三角形、正方形和圆形。
小一班张萍老师——《漂亮的颜色》
活动目标：
1.喜欢听故事，感受童话故事中的优美意境。
2.理解故事内容，认识多种颜色。
3.大胆联想，尝试运用语言或绘画的方式表达出生活的色彩。
小一班王贺老师——《妮妮的鞋子》
活动目标：
1.在游戏活动中,初步尝试按鞋子的大小、颜色外形等特点进行配对。
2.幼儿积极动手操作,体验数学活动的乐趣。
3.培养幼儿比较和判断的能力，养成自己整理鞋子的良好习惯。
为了集思广益、剖析问题、解决问题，每节活动结束后，听课老师们进行了及时的评课活动，大家毫不保留的说出自己的看法和建议，讲课老师虚心静听，认真做着记录。
此次活动不仅为老师提供了一个展示的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长.