为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年03月15日上午，张娴老师开展了小学音乐“集体备课”教研活动。
活动的主题围绕《北京喜讯到边寨》这一课展开，参与的几位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，讨论这节课各自的想法和创意。
整个活动分为四个环节：同课异构、自评互评、集备研讨、教研总结。
一、同课异构
在上学期开展的每一次公开课，我们都以小组形式进行展开教研，主要讨论上课教学的方法和模式。在这学期之初定为每月一次教研，主要讨论”同课异构“，怎样能把以后的课上的更完美，把大家的想法集中起来，集思广益发挥自己的特长设计集体的一节课。
二、自评互评
在自评互评环节，老师们对自己的教学设计和效果进行了评价。一位老师注重培养学生的自主探究能力；另一位老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
三、集备研讨
张娴老师介绍了大单元集体备课的流程，通过大单元整体设计融合三位音乐老师的想法和设计想给大家呈现音乐组的展示课，相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
四、教研总结
最后，张娴老师对此次活动进行了同课异构及集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，也为我们提出的很多辅助性的想法，同时强调一节好的教研课就是一次集体的备课