春回大地，万象复苏，又是一年芳草绿。花儿开了，小草绿了，一年一度的 种植活动沐浴着春风来到了。种植让我们对大自然又多了一份呵护，对绿又多了一份关爱，绿化孕育了文明，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果。把大自然还给孩子，让孩子在美丽的大自然中去自主探究，他们会充满活力的飞入大自然的怀抱，获得我们成人无法给予的价值体验，也会获得极其丰富的生活经验
种子是生命的开始，它们蕴含着无尽的可能。孩子们用勤劳的双手，将这些小小的种子种在泥土里，为它们提供成长的养分和温暖。在这充满生机的季节里，孩子们播下了希望的种子，同时也在期待着收获的喜悦。 种子在孩子们细心的呵护下，萌出了新芽，随着时间的流逝，逐渐的长大，还长出了长长的卷卷的茎蔓，令人心醉。
植物发芽的过程实际上是一场奇妙的旅程，在孩子们的精心呵护下，它们破土而出，把暗淡的世界点亮。它们打开封闭的心灵，让生命的火焰再次燃烧，让大地的绿色之光洒向四方，让世界充满了灿烂的活力。同时植物发芽也象征着希望，每一株发芽的植物都让我们感收到希望的喜悦。最开心的莫过于孩子们，因为每一个果实都是用他们用辛苦的汗水换来的。
嫩绿的叶子探出头来，它们迎着春天的阳光，贪婪地呼吸着新鲜的空气，仿佛在向世界宣告春天的到来。一片片绿油油的叶子，像调皮的孩子一样，它们在阳光下闪闪发光。那些刚展翅的叶子，宛如一只只绿色的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。翠绿的颜色显得格外的明亮，给孩子们带来了希望和活力。
孩子们亲手体验种植的乐趣。从挖土、撒种子、浇水，感受到了农民的辛勤劳动和耕耘的艰辛。 总体来说，种植需要投入时间，和精力，但对于孩子们来讲，是种趣味至深非常有意义的活动。种植的乐趣在于，可以看到一切的努力最终都是值得的，看到各种各样的花草在阳光下欣欣向荣，就像看到孩子们茁壮成长一样。
绘画是一种非常好的发散注意力的方法，让孩子们可以把压力和紧张都释放掉。画花草不仅可以提高孩子们色彩感觉，还能锻炼他们的动手能力和想象力。同学们，让我们用手中的画笔，创造出我们自己心中的花草世界吧！
通过学习种植经验，不仅可以增加对植物的了解，还可以从中获得成就感和愉悦感，让他们懂得只有坚持不懈的学习和尝试，才能得到想要的结果
著名教育家陶行知曾提出：“生活即教育，一日生活皆课程”在劳动中学，到课堂中悟。为了习得种植的知识，孩子们平时在劳动中遇到问题在课外查找，用日记、绘本的形式进行描写、记录，一张张扉页就是他们成长的见证。种植活动圆满结束，劳动的喜悦像阳光一样，在我们淋漓的汗水中尽情泼洒；劳动的收获像云朵一样，在夕阳中捕捉着自己编织的那一抹晖霞。此次活动让学生们用辛勤的汗水换来植物的生长，懂得“一粥一饭当思来之不易”的道理，体会劳动真正的意义。