二月二日龙抬头，
万物复苏雨似油。
年年角宿光明亮，
岁岁如意大丰收。
二月二，龙抬头
龙抬头，名曰“龙头节”。
俗话说：“二月二，龙抬头，
大家小户使耕牛。”
此时，阳气回升，
大地解冻，春耕将始，
正是万物复苏之际。
由于“龙抬头”，
意味着万物复苏、扬眉吐气，
自古以来，人们把二月二这天，
作为辞旧迎新，祈福纳祥的吉日！
【吃龙食】
春饼——吃龙鳞
二月二龙抬头，
自然要吃点和龙有关的传统美食，
寓意吉祥的大餐，
为新的一年开个好头！
这一天在饮食上也有一定的讲究，
因为人们相信“龙威大发”，
所以这一天饮食多以龙为名。
【剃龙头】
“二月二剃龙头，
一年都有精神头”。
传说龙抬头这天理发会使人
吉祥如意，福星高照，
儿童理发，叫剃“喜头”，
借龙抬头之吉时，
护佑孩童健康成长，
长大后岀人头地。
看，小小理发师们多认真
农历二月初二，
其实更是表示春季来临，
万物复苏，蛰龙开始活动，
预示一年的农事活动即将开始。
感统训练
弯弯腰~大香蕉~🍌
点点头~摇一摇~画一个圈~
甩甩手 踏踏脚
终于到了我们的感统训练时间
欢快激烈的游戏前怎么少得了热身呢?
让我们跟随音乐🎵
一起热热身，
跳一段舞进入本周的趣味活动吧
【感统游戏——起龙船 】
每年的这一天，
人们都要到龙神庙或
水畔焚香上供祭祀龙神，
祈求龙神兴云化雨，
保佑一年五谷丰登，请龙出水，
以及祈求事事顺利的心愿。
感统训练
是针对孩子感觉统合能力的
一种训练
能够给孩子很多能力打下基础
通过有针对性的运动或游戏
给予孩子多重感官刺激
促进中枢神经的发育
使得孩子身体和大脑完美配合
感觉刺激之于大脑
犹如食物之于身体
感觉统合作为我们人类
基础的一项能力
影响着我们的日常生活、
工作以及学习
感统训练的关键是
同时给予孩子视、听、嗅、触、
关节、肌肉、前庭等多种刺激
并将这些刺激与运动相结合
让孩子做出正确的反应
3.12植树节
早春三月，草长莺飞间，
冬天的寒意还未褪尽，
春天带着绿色的气息向我们走来，
春风吹绿了枝头上的嫩芽，
吹绿了地上的小草，
也吹动了孩子们的热情。
让我们亲手种下植物，
为这个世界添一抹绿色，
体验劳动的乐趣，
和小伙伴一起见证新生命的萌发
孩子们亲身参与，
体验劳动的乐趣，
培养孩子们的动手能力
和团队协作精神
而且相信看到自己的
劳动成果一定成就感满满！
植树节不仅仅是种下一棵树
更是种下一份希望，
一份责任
一份对未来的期待
陶艺《古井》
泥土和水是儿童最好的玩具，
也是儿童最直观的与世界建立连接，
理解自然与生命的途径。
摔摔泥，把空气排出来
把泥巴搓成一个一个的圆球
用圆球围成一圈，在进行垒高
一起来欣赏我们的成品吧
古井有大的有小的，
还有与众不同的，
不管什么样的古井都是
孩子们用心做出来的。
自己动手做出来的成品
就要小心翼翼捧在手心
你们看，我做的漂亮吗
我们陶艺教室并不是
要培养一名陶艺大师，
而是通过陶艺材料、工具的应用，
引导儿童在陶艺设计、
创作过程中，
发展动手、思维、观察、
想象、创造、审美与协调能力
奥尔夫《我爱布谷鸟》
我是森林中的布谷鸟 ，
家住在美丽的半山腰 ，
看太阳落下去又回来 ，
世界太多奇妙，
蝴蝶跳着动人的舞蹈 ，
她的秘密没有人知道 ，
美丽的白云悄悄哭泣
那是雨水的味道。
“布谷，布谷”
额？谁来了呀？
原来是我们的好朋友布谷鸟~
蓝色的布谷鸟一直一个人坐在树枝上。
在远处看着蓝色布谷鸟的黄色布谷鸟，
想跟他成为朋友，
唱歌跟蓝色布谷鸟打招呼。
让我们跟着音乐一起来看看吧。
啦啦啦啦~~~布谷！
啦啦啦啦~~~布谷！
啦啦啦啦~~布谷！
啦啦啦~~撒浪嘿！
这是我们的乐器，
它的名字叫做：高低梆子！
声音特别像布谷鸟！
你看我会用它演奏
《我爱布谷鸟》这首歌，你听！
我们看到了害羞😌的布谷鸟，
你看，它遮住了脸！
害羞的布谷鸟来找我们做游戏了
最后用一首好听的再见歌
结束今天的奥尔夫王国之旅吧
“奥尔夫”不是为了“学音乐”，
而是为了“开发”
——让儿童在不懂得
“什么是音乐”的年龄段，
先开始了音乐的实地演习，
在玩耍中接触了音乐。
进而培养孩子的创造能力，
挖掘出心灵的潜能。
科学《万花筒》
材料准备：
镜片×3、纸筒底盖、
上盖透明片、珠子、贴纸
万花筒是我们经常玩的玩具，
只要往筒眼里看，就能看到一朵花，
而且万花筒每转一次，
里面的花都不一样，不断的转，
图案也不断的变化，
想知道图案为什么会变化吗？
我们一起来探究吧！
将贴纸的背胶撕掉，
粘在纸筒上。小朋友们，
你们照过镜子吗？
你们知道镜子都有哪些用途吗？
将珠子倒入底盖中，
再将透明片安装在底盖上。
撕开三面镜子的透明膜，
将镜子反光面朝内侧放入纸筒内。
将底盖、上盖盖在纸筒两端，
从上盖的小孔中观察现象。
科学原理：
万花筒之所以能够出现这么多的图案，
是因为万花筒里面有一个三棱镜，
光线可以在三棱镜的镜面间不断反射，
所以让我们看到了很多图案。
蒙氏自主课堂
日常生活区
【衣饰框——扣纽扣】
帮助孩子学习照顾自己的生活
引导孩子学会扣钮扣，
培养专注、动作协调、秩序和独立。
【剪纸】
正确使用剪刀，发展手眼协调能力。
培养孩子的专注力，独立性，
自信心与创造力。
发展独立性、专注力、秩序感。
【拧螺丝】
锻炼幼儿的手腕力量、手眼协调能力
认识螺钉和螺母
培养秩序性、专注性、独立性
以及动作协调性
【格子画】
幼儿能大胆选择自己喜欢的颜色，
来回有顺序的涂色，
锻炼幼儿的想象力和动手能力。
【压花】
增强手眼协调能力
练习“按”“压”“抓”
“二指捏”“三指捏”等动作
培养幼儿专注力、逻辑思维能力
【穿线板】
训练幼儿的脑力、专注力、
思考能力、统合能力、美学创造力。
利用可爱造型穿线板引导
孩子从精细的穿线动作中，
自然训练手部握力及肌肉灵活度，
提高小手灵活性，
同时培养幼儿的学习专注力。
【漏斗漏水】
通过工作可以让幼儿认识并
学会漏斗的使用方法。
锻炼小朋友们的手眼协调能力和专注力
【浇水工作】
学会用浇水器浇水的技能
锻炼幼儿的动手能力
培养幼儿的爱心、耐心
感官区
【粉红塔】
帮助幼儿理解大小，
发展幼儿视觉辨别能力和肌肉感知能力
透过视觉，正确地获得
对三次元空间差异变化的知觉
锻炼幼儿动作的协调性、
小肌肉动作的控制能力
以及灵巧性和手眼协调性
加强幼儿手部肌肉和腿部肌肉的练习
【棕色梯】
用三段式教学法进行粗细的名称练习
在搬、拿、放、堆的过程中
感受棕色梯的粗、细
初步建立粗、细的概念
掌握正确的搬运棕色梯的方法
发展孩子手眼和肌肉动作的协调性
初步建立“最粗的”、“最细的”
概念在老师的帮助下
能在一堆棕色梯中
找出最粗的，并进行排列
培养幼儿的观察力
【四方拼盘】
认识三角形、正边形、平行四边形
通过自由组合发展幼儿创造力、想象力
培养幼儿观察力、专注力
【粉红塔与棕色梯相结合】
培养小朋友对大小和粗细的认知
培养小朋友的专注力、秩序感、
排序能力、创造力和想象力
【几何立体组】
通过视觉、触觉的共同作用
认识圆柱体、球体、
正方体，并能正确说出名称。
培养幼儿对实体的感觉及
敏税的观察能力。
培养专注力、独立性、
秩序感及手眼协调。
【二项式】
让孩子学习分类，锻炼其操作、
控制肌肉和动作协调的能力
提高孩子解决问题的能力
培养孩子对三维空间的认知和理解
探索空间关系，感受立体几何
锻炼视觉感官、视觉精细化
为阅读做准备找出红色正方体
逻辑思维能力
数学区
【数字套柱】
让幼儿对数字有一个基础的概念
帮助幼儿进行颜色的配对
初步建立数与量相结合的概念
为后期数学区的工作做预备
【彩色串珠】
提高幼儿的专注力和
对数量的点数能力，
以及巩固儿童对数量和
数字的对应能力。
此外，让幼儿在基本的数量
1-9的认识中，
拓展量的辨认空间，
同时结合秩序感的敏感期
培养幼儿的秩序感。
科学文化区
【动植物嵌板】
通过观察学习锻炼孩子们的有序、
分类摆放和认识了解动物，
植物的各个部分的基本构造。
在操作过程中，培养孩子们的
手眼协调能力及独立性，
同时提高观察分析能力和专注力。
通过日常的练习，
提高幼儿逻辑思维能力。
【垃圾分类】
透过模型展示，认识垃圾分类的标识，
并且能够正确识别"有害垃圾、
可回收垃圾、其他垃圾、
厨余垃圾"的名称概念以及分类方法。
透过动手制作"分类垃圾桶"，
进一步培养幼儿保护环境、
爱护环境的意识。
遇见你是最美好的开始
幼儿园应该是这样一个地方
有温馨宜人的环境
有丰富有趣的教学和游戏活动
有一起嬉戏的小伙伴
有和蔼可亲的老师
幼儿园要像一个放大了的家庭让孩子学会宽容、礼让、分享