玉兰树开花，枯树吐嫩芽，小鸟搭巢窝，春意溢校园。在这春光灿烂、春意渐浓的3月14日，颍川学校特邀临颍知心姐姐团队团长、高级家庭教育指导师、国家二级心理咨询师——陈玉霞老师及助教聂娜老师、李志英老师、刘春玲老师、夏燕老师，来我校为七年级的家长带来了一节体验感满满的家庭教育指导课——《揭开青春期神秘的面纱》。
陈老师首先带领各位与会的家长做热身小游戏，让家长朋友在游戏中放松下来，感受当下。接着又带领家长做了“能量操”，启发家长：孩子们的学习和大家做操的过程是一样的，大家在练习中的状态就是孩子们日常学习的状态。这个活动既能启发家长更多的了解孩子，还能给参与的家长自身带来更多的能量。
活动环节结束，陈老师带领七年级的家长来揭秘为什么孩子会出现“叛逆”、“厌学”、“早恋”、“躺平摆烂”等各种问题。
面对孩子的问题，首先我们需要了解孩子的年龄特点、生活状态。陈老师先给家长介绍青春期孩子的特点：快速成长，生理的变化带动心理的变化——成人感与幼稚感的矛盾，独立性与依赖性的矛盾，开放性与闭锁性的矛盾，成就感与挫折感的矛盾。这些内心冲突造成青春期的孩子情绪强烈，情绪波动大等等特点。所以陈老师提醒家长，面对青春期孩子们偶尔的情绪强烈，请家长让他们发作一下，不要觉得是孩子故意顶撞不尊重父母，事后孩子们会冷静下来，这时候父母再和孩子讲道理。
在角色扮演体会中父母们发现当孩子有父母的完全陪伴和支持的时候，孩子做什么都是温暖有力量的，当父母争吵不休、家庭有矛盾时，孩子会有很多情绪，所以对于外界的压力他们会想逃避、摆烂、无力做事等各种反应。这些都是家长在剧中的体会。
坐在台下的家长也看的投入，也在观看、倾听中觉察到了自己的家庭问题、带入了自己的情绪感受，有的只做为观众都落下了眼泪，因为在那一刻他们对孩子有了深深的理解。
发现了问题，陈老师又带领家长们一起寻找避免问题的方法。陈老师用她丰富的咨询经验告诉家长朋友——“暖妈暖爸”的家庭模式最有利于孩子阳光健康的成长，家庭教育就是一种情绪、能量的转移，相信孩子生来“圆融具足”，对孩子的信任是父母对孩子最好的祝福。
这节家长课堂不知不觉间进入尾声，家长朋友们热情专注，投入其中，并且积极分享他们的听课感悟。
北京退休老教师关承华老师曾说“父母好好学习，孩子天天向上”。我们颍川学校有这样爱学习、主动学习、关爱孩子的家长，才有我们一批批优秀的学子人才辈出！
感谢陈老师精彩的传授，感谢颍川家长的积极学习，祝愿我们颍川学子在父母用心的养育下茁壮成长！