2024年3月14日下午第七节课，蒲老师结合语文与美术学科给907班上了一节生动有趣的《寄情山水》课。
上课流程：
1.先从观看现实大自然视频让同学们谈感受。
2.欣赏艺术作品谈谈感受，我们要表达这种情感，借景抒情来体会大自然的意境。
3.接着从如何去营造这种意境开始，简单了解山水画专业的知识，技法和表现形式去讲解。
4.最后让学生动笔体验。
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课后进行了课评
陈文静老师说，蒲老师先从复习上节课的笔墨以及写意山水的基本技法开始，之后详细讲了一些名画的的构图与皴法的技法，让学生更深入的了解，上课流程清晰且详细。但在学生画画之前，有个小小建议，可以先让学生了解景，可以适当强调让学生用自己喜欢的形式进行构图及皴法表达，从而达到情与景的一个交融，表现山水画的意境之美。
霍怡莉老师说，蒲老师这堂课的整体氛围轻松、活跃，语言表达风趣幽默。给九年级学生上的这篇《山水赏析》课，与语文学科的挂钩，采用学科互溶的方式，实现了美育结合跨学科的内容。
本课作为一堂欣赏课，教师在教授知识点时，通过作品与作品的对比，局部特征的刻画等内容，可以看出教师的知识储备量的丰富性，把专业的内容生活化，让学生听后通熟易懂，明白艺术就在身边“离我很近”。
建议：这堂课再添加上板书的内容会更精彩，在讲解传统与非传统的区别时，可以多给学生一些思考的时间，让他们尝试说出自己的想法。
“青山远黛，近水含烟”让我们用笔墨去表达如此美景吧。
撰稿：美术组
图片：霍怡莉
编辑：陈文静
审核：霍怡莉 严芳