“教而无研则浅，研而无教则空。”开学以来，语文教研组的工作在学校领导何校长的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作。
集体备课，智慧共享
第一周，何校参加了初一备课组的教研活动，他强调，备好课，是上好课的前提，是提高教学质量的有效保证，只有进行有效的备课，我们才能顺利开展教学工作。备好课是为了促进有效教学，提高教学能力，真正实现脑资源共享，使教师之间取长补短。进行集体备课的目的就是为了深入研究教材，在思想交流碰撞中获得教学的智慧。何校还为我们讲解了备课的要领，备文本，备学生，每个环节需要达到哪些预期教学目标。
初二备课组在年级主任欧少菊老师的带领下，集体研讨，集思广益，做优化课堂。
周校参加了初三备课组教研活动，她强调，中考的复习，要从学生实际出发，面向全体，注重实效，讲练结合，精讲多练。并且要合理安排复习时间，每课时都要集中解决一个问题，抓“突破口”，不盲目“开快车”。
第二周三个年级的备课组长和教师代表，参加海口市初中语文教研工作部署暨七彩说题研讨会。其他老师在学校进行个人备课，以备下次的教研活动的集体备课。
第三周语文组老师在海口九中参加2024年美兰区初中语文科中考命题培训会，集体研讨中考的题型设置，难度系数，如何落实等问题。
随堂听课，促进交流
周三上午第三节，吴钦武老师在二楼阅览室，和初一7班的孩子一起，给我们展示了一节阅读课。
周三上午第四节，何校、周校及领导小组、部分语文老师在一9班听王蕾老师执教《木兰诗》。
同时，蔡丹老师在初三4班执教《曹刿论战》的复习课，陈校、吴主任、梁主任及部分语文组的老师前来听课交流。
教案展示，思想碰撞
授课老师的教案都能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性、实用性，可以看出老师们都有精心备课。
“语”你同行，“文”行致远
一丝不苟勤于教，一世为学乐其中。在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题，在考试备考工作中，彼此相互帮助，资源共享，力求提高我们语文的整体成绩。整个教研组人人出谋献策，提前准备相关资料，使新授课、复习备考的过程能讲练结合，有序进行。
回顾过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。展望未来，求真务实，携手共进，不断进取；开拓创新，竭力促进教师专业化成长。学习，我们一直在路上。