学规范 正行为 养习惯 促成长— —滕南中学八年级“五好学生”行为规范养成回头看

Part 1：激情早读

早自习期间，为了帮助学生养成良好的早读习惯，任课教师紧随教学进度，精心设计早读任务，如语文经典课文、英语重点单词、各科应掌握的知识点等；并时刻关注学生早读的精气神，要求学生坐姿端正，秩序良好，无交头接耳、左顾右盼等现象，读书声音要洪亮。

Part 2：课堂两姿两态

规范、正确的姿态，不仅可以促进学生身体健康成长，还可以打开学生心灵，体现神形兼备的美感及自信开朗的生活态度,增强学生学习与生活的自信心。希望滕南中学八年级全体学生能在日常学习、生活中保持良好的坐姿习惯，健康学习，健康生活，健康成长！

Part 3：队列秩序

下课铃声响起，八年级各班迅速排好队，沿着规定的路线整齐有序地走向食堂。

队列队形是一个班级精神风貌的体现，也是同学们规则意识、纪律意识的展现。开学以来，我校重视学生的行为规范养成，把学生培养成组织纪律严明、意志品质坚定、行为习惯优良的新时代“工匠”。课间跑操活动，全体学生应做到快速有序集合，口号响亮，摆臂整齐，步伐统一，速度一致，展现滕南学子积极向上的精神风貌。

Part 4：就餐整洁有序

“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”勤俭节约是中华民族的传统美德，文明用餐体现着个人素质，展现了八年级学子的文明风貌。“食无声，食无剩”，让我们携起手来把餐桌之礼落实到实际行动中去，共同营造一个安静、温馨、有序、文明的就餐环境。

Part 5：室内外卫生干净彻底

一个干净、整洁的教室环境不仅有利于营造良好的学习氛围、保障学生们的身心健康，更重要的是能够培养学生良好的卫生习惯。学生在教室内应做到课桌椅摆放整齐有序，不得杂乱无章；抽屉物品少而整洁，不可堆放杂物；及时擦除板书，保持黑板洁净；及时倾倒垃圾，保持地面干净；教室文化墙布置美观，内容丰富。

Part 6：学雷锋，行好事

好人好事在身边，文明之花绽校园。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，是学校引导学生向美、向善的基本立足点，也是学校德育工作的基本出发点。

近期，校园里涌现出许多好人好事，“积极向上、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧、诚信至善、尊师爱校”的优良作风成为南中校园一道道靓丽的风景线。在我校乐于助人的先进事迹有许许多多，让我们一起向榜样学习，向闪亮好少年学习！

Part 7：作业书写 认真整洁

清晰的书写，规范的格式，这是一场场思维盛宴，展现出了同学们对知识的理解和运用，体现了同学们对学习的热情。让我们为同学们的优秀笔记点赞，为同学们的智慧与勤奋喝彩。

Part 8：教学常规检查

提前候课瞬间

午自习晚读瞬间

课堂巡查瞬间

教学常规查课是学校的一道靓丽风景线，它如同一股清泉，为学校注入了活力，为师生们带来了希望和动力。每一次的检查都是一次促进，一次激励，不仅强化了教师的教学规范意识，助力教师潜行笃行，更为学生营造了良好的学习氛围。

严谨的查课制度如同精密的钟表，精确地记录着每一节课的进度本着严肃、认真的态度，在不打扰学生上课的原则上，对各班教师的上课情况进行详细统计，重点记录各班教师是否按照课表上课；教师是否迟到、早退，是否做到充分备课、认真上课。

叶圣陶先生说：“教育的重点在于‘育’。所谓‘育’就是培养学生良好的习惯。” 良好的习惯，贵在训练，成在坚持。好的习惯可以使学生更加自信、自律和成功。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。希望通过此次活动，让我们把学生的行为规范养放在首位，抓实抓细，促进养成教育再上一个新台阶！

编辑：袁欣

审核：孙琳琳

终审：胡斯惠、田中水、

            袁文锋、宋元滕