个人简介:
宋亚梅，礼县东城小学教师，从教多年。自工作以来，一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己的毕生追求；始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”一直用自己温暖的心去关爱每一个学生。
星期三的早晨，我像往常一样，面带微笑地走向教室。还没走到教室门口，我就能听到班级里两位女生的争吵声，当我加快脚步跑进教室时，眼前出现了这样一幕：“这片纸明明是你丢的，你得捡起来!”“明明在你的课桌下，你为什么不捡?”“老师是这样要求的……”原来是两位女生为谁应该捡起纸片争执了起来。“公说公有理，婆说婆有理”，两个人面红耳赤、互不相让。我心中暗暗窃喜：看看大家还都比较关注教室卫生啊!
一张小小的纸片，竟然引起如此激烈的争执。该如何化解这场“风波”呢?于是，我对全班同学说：“同学们，你们刚才都目睹了事情的经过，对于他们的争辩，有什么看法呢?”同学们面对我提出的问题，瞬间鸦雀无声，你看看我，我望望你，教室里出奇的安静。几分钟后，学生的目光转向我，期待着我的处理方法。
我环顾了一下教室，语重心长地对同学们说：“孩子们，我觉得她们谁也没有错，只是没有找到最好的解决问题的办法。”我边说边来到两位学生的桌前，蹲下身捡起纸片，“看，解决问题的办法很简单，我们每个人都是班级的主人，包括老师在内，现在纸片我看见了，我就有义务把它捡起来。”说完，我径直地走向垃圾桶，把纸片放进去。
这时，我的身后更加安静了。我想:三年级的孩子了，道理他们明白，此时无声胜有声，言传胜于身教。看着她们两个涨红了的脸，我相信：类似的事情将不再重演!
真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂，教育的真正价值是一种唤醒、一种点燃、一种成长。正面榜样的示范远比在教室里“河东狮吼”来得更加有力量，也更加有说服力，同时也让学生从内心深处对自己进行反省。每一个孩子都是我们的天使，让我们用足够宽容的心，对待我们的孩子，言传身教，和孩子一起共同成长!。