教育之美，美在成长❤️；教师之美，美在课堂🌞。为进一步提高我校教师的专业素养和教学能力、强化教师的质量意识，让高效的课堂教学模式运用于课堂教学中，巨华第二小学积极开展“学的多、学的深、学的好”高效课堂创建活动月听课、评课、公开课活动。 🎉
活动初，英语教研组长松乌日娜、董艳芬带领英语组全体教师进行了集体备课。为使课堂更加紧凑和高效，各位老师纷纷分享了自己的观点和建议。👍
孙小佳老师执教的四年级下册Unit 2《What time is it?》Part A Let’s learn，老师围绕话题“What time is it?”展开，以关联问题驱动，紧密结合学生的现实生活创设情境，课前“以歌激趣，真实情境引入”，集中学生注意力的同时,又能导入新知,把轻松与愉快带给课堂。课中“生活化真实情境，关联问题导向”，让学生自主发现、学习，活跃了学生的思维，将知识的学习延伸到课外，并进行情感升华，让孩子们领悟到时间飞逝，一定要珍惜时间，合理利用时间，养成守时守纪的好习惯。最后，在基础性作业之外，布置针对本课内容的拓展类作业，让孩子们可以分层次完成老师布置的作业，巩固本节课所学内容的同时，培养学生的劳动能力，养成良好的生活习惯。👏🏻
剌海燕老师执教的是三年级下册Unit2 《My family 》PartA.Let’s talk，首先通过Amy去Chen Jie家做客的情景导入教学，激发学生学习兴趣。教学过程中创设具体情境，介绍Chen Jie的家人，通过人物介绍对重点单词和重点句型的操练，让学生在快乐中通过同桌问答、背诵及表演多种形式展示本节课重点句型，最后以“Family”的情感教育视频，让学生爱自己的家人，真正实现以育人为目标的教学理念！👍🏻
梁巧峰老师执教的早自习是五年级下册Unit 2《My favourite season》PBLet's talk。课堂中强调师生间的互动，同学间的互动，充分激发学生的学习兴趣和思考能力。整节课通过多种形式引导孩子们背诵课文 、记忆单词 ，最后通过音频的形式规范孩子们的发音，通过听写检查孩子的掌握情况 。整节课孩子们收获满满！👏🏻
林校长对公开课进行评课和总结。通过听评课的活动，老师们互相学习，取长补短，我们将在浓厚的教学研讨氛围下，继续钻研新课标，不断在自身课堂中探索落实英语学科核心素养的新路径，共谱巨华第二小学英语教学的新篇章。🎉
图文编辑：松乌日娜
初审：英语组全体教师
终审：刘文
巨华第二小学英语组
2024年3月15日