教育是一片圣土,唯有辛勤耕耘,才可硕果累累;讲坛是一方舞台,唯有思考创新,才可异彩纷呈;反思是一对双翼,唯有不断反思,才可搏击长空。
为准确掌握学情,解读成绩数据,剖析学生当前存在的短板,提高教学的科学性和时效性,不断总结反思并切实为接下来的教育教学提供有效抓手,太原第二十九中学校初一年级组于3月13日下午召开“期末考试分析会”。
会议由初一年级主任张翠萍老师主持,张老师首先宣布了各班各科的均分以及与市均分的对比。
接下来各班班主任从本班优势科目、弱势科目、优生情况等角度对本班期末考试情况进行了详细分析。
分析会上,田燕老师还从备课、上课、作业、测试、关注学生心理、教师合作等方面为老师们分享了她的教学经验。从田燕老师的娓娓道来中我们看到了她热爱教学、关爱学生的拳拳之心。
吴莉萍副校长对本次七年级期末考试成绩进行了全面且细致的分析,还将考试数据与两所兄弟学校进行了比较,为老师们找到了差距与优势。
吴校长还提到之前听田燕老师的课时,发现田老师亲和力强,学生上数学课没有心理负担。田老师还能充分调动学生的积极性,每个学生在数学课上都能有所收获。这些优点值得老师借鉴学习。
柴有茂校长高屋建瓴地指明了国家政策下中考的大方向,鼓励老师们要抓住机会,迎接挑战。这次七年级的期末考试成绩有值得欣慰的地方,也有不足的地方,希望老师们将压力转化为动力,再接再厉。
柴校长还讲明了学情分析会上最重要的就是学会看数据,并且老师们要从数据背后找问题。找出问题之后要学会找对策,而一切方法、对策的标准则是学生学会。有了对策之后更重要的是要坚持下去,柴校长鼓励初一年级组的老师们要坚持落实学校提出的任务驱动教学法。
教务处王磊主任也提了一些宝贵建议,王主任提倡充分利用学生在校时间,划分时段,针对不同时段精准布置任务,完成任务清单。还提议文科学习要增加阅读量。老师们也要尽量面批作业,提升学生的重视度。
最后年级主任张翠萍老师进行了总结发言,并宣布了接下来的工作安排。
本次会议分析了成绩,明确了差距,统一了思想,树立了目标,为新学期凝心聚力谋质量打下了良好的基础。新年钟声远去,春有归期,新篇开启。愿初一年级组凝心聚力,齐心协力,静待花开,桃李芬芳,千帆竞发争上游。