为充分发挥骨干教师示范引领作用，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学教研氛围，3月14日上午，文化路小学英语学科开展了立标课展示活动。
英语组张磊、石理娜两位教师围绕单元整体教学，潜心研究教材，本着“以生为本，以学定教”的新课程理念，以娴熟的教学经验，展示了精湛的课堂教学艺术，起到了良好的教学示范作用。
张磊老师执教的是五年级下册Unit 2 Period 1 Season is a beautiful picture。课堂上，张老师巧妙地运用了多媒体教学资源，不断播放着生动鲜活的视频和图片，为学生们带来了一场视觉的盛宴。通过这些直观而富有感染力的展示，引导学生们深入感知四季更迭中蕴藏的美丽与魅力。在这样的课堂氛围中，学生们不仅学会了欣赏季节之美，更在思考和表达中锻炼了自己的观察力和语言表达能力。这节课不仅是一次知识的传递，更是一次心灵的触动，让学生在感受季节之美的同时，也激发了他们对生活和大自然的热爱之情。
在第二课时的课堂上，石理娜老师以“Season is a romantic poem”为主题，巧妙地引导学生深入感受季节的魅力。她运用了富有韵律感的chant和精心改编的歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中巩固语言知识，整个课堂充满了活力和欢乐。在这节课中，石老师精心展示了英文诗歌的结构，并教授了学生如何运用五感写作法来描绘他们心中喜爱的季节。她引导学生从视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等多个角度，去细致入微地感受季节的特点，将季节的美丽和魅力通过英文写作展现出来。
“他山之石，可以攻玉”。立标课后，英语组的老师们开展了评课活动。老师们一致认为，这两节课在单元主题意义和单元大任务的统领下，设定了清晰的课时子主题和子任务，课时学习目标明确、具体，符合学生的实际需求和学习水平。在教学过程中，两位老师能够围绕目标展开教学，有效地引导学生进行学习，使学生在掌握基础知识的同时，也能够提高语言运用能力和思维能力。同时，老师们对这两节课教学方法和手段的运用进行了评价，认为本次教学中采用了多种教学方法和手段，如小组讨论、角色扮演、情景模拟等，这些方法和手段能够有效地激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂互动性和参与度。
教导处张旋主任对这两堂课进行了总结评价，认为这两堂课不仅任务设计巧妙，更在提升学生的综合素养方面有着显著成效。张主任特别指出，本单元大任务的更新紧贴学生生活实际，易于实施，两位老师的课堂教学形成了连贯的情境串，使得课堂内容既上挂下联，又富有驱动力。课时任务的设计，直接指向了学生的能力提升，巧妙地融入了听说读写各项技能的培养。另外，这两堂课的设计不仅注重知识技能的传授，更在学科育人上做得深入人心，值得大家学习和借鉴。
最后，文化路小学党总支侯贺平书记高度肯定了英语学科的整体水平，并特别强调了英语团队的出色表现。他指出，英语团队在课堂教学设计方面展现了卓越的专业素养和创新能力，使得每一堂课都充满了吸引力和活力。侯书记特别提到，年轻教师应该保持持续学习的态度，主动求知，认真钻研，不断提升个人综合素质。并鼓励大家要珍惜这样的学习机会，通过不断努力，为个人成长和教育事业的发展贡献力量。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。骨干教师的课堂教学示范，为提高全体英语教师的专业素养成长搭建了平台，进一步推动了课堂教学实践与研究工作向纵深发展。对于教育奋斗者而言，春天是播种的季节，有“春华”才有“秋实”。相信老师们定能开拓进取，教研结合，不断提升我校教学与教研能力，共创新的未来。
编辑：张磊 冯艳
审核：张旋
复审：魏晓鸣