你好，春天
——吉州区保育院附属恒泰分院
中三班班本故事
春天是万物复苏、草木争荣的季节，
春天在人们的期盼中如期而至，
春日到，莺飞草长，
大自然的一切都充满了美好与神秘。
花红了，草绿了，抬手间，孩子们惊奇地发现了……
春天调查表
孩子们在户外寻找春天，发现花圃里草儿长出了新芽、花儿长出了花骨朵、幼儿园里的树长出了新叶......处处春意盎然、生机勃勃！
寻.春之美
大自然里还藏着些什么秘密呐？让我们一起闻闻春天阳光的味道，开启我们寻觅春天之旅吧……
春天的温柔都已经长满了枝头…
孩子们走进春的怀抱，去观察、去发现、去了解春天的特征：在看、摸、听、尝等各种感官的感受中体验春天给自己带来的喜悦，从而萌发幼儿热爱春天、热爱大自然的美好情感。
绘.春之色
小朋友们观察着、创作着，用各种各样的方式，表达着春天的美。
1.春日图“手绘创意图”
2.春日景“眼中的春景”
春光无限好，孩子们用画笔描绘出，自己眼中春天最美的样子。
3.春日色“春叶拓印色”
春天有很多种颜色，最美的颜色是孩子们自己动手创作的！
4.春日秀“花草手环秀”
用春天漂亮的小花、小草，做一只美美的春日手环，把春天串起来戴在手腕上，一起感受春天的美好！
通过“绘春”活动，锻炼了孩子的动手能力和创作力，提高了她们对美的感知和欣赏能力。
品.春之味
春日美食一:艾米果
春天正是艾草的生长季，田间地头，各个角落都长起了青悠悠的艾草，散发着属于艾草特有的清香！“艾米果”也成了春天不可缺少的美食之一。应孩子们要求我们开启了春天的寻味之旅。
1.主题活动:认识艾草
2.分享活动:艾米果
春日美食二:春卷
万物始于春，春卷，寓意着春天的到来和生命的勃发。它不仅仅是一种美食，更是承载着深厚的文化底蕴和人们对美好生活的向往。
1.学习春卷的制作方法
2.清洗材料
3.切丝、卷饼
“薄薄的皮包裹着丰富的馅料，一口咬下，仿佛吃下了整个春天”。
4.分享美食
在制作春卷的过程中，对孩子们的动手能力、想象力和创造力以及耐心和细心都得到了很好的发展；通过团队合作，大家一起动手，互相帮助，共同完成制作春卷的任务，学会了如何与他人互相协作，达到共同的目标。
种.春之乐
一年之际在于春，为了认识和了解植物的生长奥秘，我们的“春播仪式”也在这个春天里奏响了序章。
我们在植物角种上了郁金香、草籽娃娃、多肉宝宝，还有许多蔬菜苗苗”孩子们说:春天的时候，把小种子们放进土里就会长大，到了秋天就能收获满满。
孩子们亲力亲为，把种子播种下去，静静等待种子宝宝长大。
孩子们体验了种植的乐趣，体会到了劳动带来的快乐。同时，培养了幼儿亲近大自然，养成爱观察、爱劳动的好习惯
嘻.春之趣
风和日丽一起去春游真是有趣又舒适呀！ 由孩子们设计了自己想要的春游计划，老师们帮他们实现“趣”春游，这件大事。
1.制定郊游准备计划
2.试玩郊游游戏
3.出发去郊游喽！
春游活动孩子们的欢声笑语中结束了。孩子们自己策划、准备、实施，使得春游变得更有意义。与同伴分享喜悦的同时，也在感受到了春游快乐！让每个孩子们在最美的童年里，留下最美好的回忆！
陈鹤琴先生曾说：“大自然，大社会都是活教材。”我们拾趣自然，相约春天。在这个美丽的季节，和春天进行了一场亲密的接触。孩子们多元感知，亲身探索，实际体验，积极参与，大胆表达，感受到了春天生机涌动的欣喜和感动。我们也会追随孩子们的脚步，继续和他们一起开启一场又一场的探究之旅......