为了更好地提升小学英语教师的专业素养和教学能力，帮助教师更新教育教学理念，提升学科知识素养，掌握先进的教学方法和策略，学府街学校的两位英语教师代表张新梨老师、董丹丹老师参加了第35届现代与经典为期两天半的英语观摩研讨活动。
本届研讨会邀请了郭翔、顾洁、周亚文、刘宝杰、王超、叶建军、桂婷婷、黄慧、卢山、田湘军等全国著名的教育专家出席本次活动，让我们感受到小学英语教学并不仅仅是上好一门课，而是感知从这节课中带来的收获。让学生在玩中学，学中玩，轻松自然的掌握一节课的知识点。教学教研，是一门科学，更是一门艺术。在这通往科学和艺术的道路上，我们不仅需要勤于学习，而且还应当勇于实践，善于反思。只有这样，才能让我们的教育人生更加有意义。
学府街学校小学英语组全体教师于5月16日下午开展了主题为“学有所思，行之有向”——学府街学校小学英语组观摩现代与经典的二级培训活动。本次活动由张新梨老师和董丹丹老师进行交流分享。
董丹丹老师就“跨学科主题学习视角下的语篇阅读策略”进行了交流分享。跨学科主题学习强调的是“跨”，聚焦的是“主题”有一个主学科立场，而不是从不同学科角度来切入同一个主题。如果没有学科概念、核心知识的嵌入，所谓的统整学习就空有热闹而没有深度。跨学科主题学习”改变了教师的单一主体身份，强调通过“共同体”里多学科教师的协作性参与，实现多学科协同育人。
董丹丹老师还谈到我们的英语课堂应该是真实的，那就需要去链接我们的生活经验，我们的课堂应该是有深度的，那就需要我们不断的去挖掘教材内在的问题，我们的英语教师应该是富有创造性的，那就需要我们平时不断的去提升自身的专业技能。
从这些名师观摩课的学习中我们明白了，在平时的教学中，我们需要耐心地去引导学生用完整的句子来回答问题，用自然的语言来和老师对话，要不断提醒自己，多给学生一点时间、空间去思考、表达、分享、成长。在教学的整个过程中，让学生大胆地表达出自己的观点，老师发挥辅助作用，不断地鼓励促进学生更好的表达，教师教学中也能兼顾学生文本的理解，输出与情感、价值观的架构，懂得如何把握单元整体教学，确定教学的重难点，充分锻炼学生的听说能力，逻辑思维能力，让学生的学习质量有更深层次的提升。
张新梨老师就具体的课例2B Module 2 Things I likeUnit 2 My favourite food进行单元语篇内容的分享，张新梨老师联系2022版新课标中的主题内容要求了解本单元所涉及的子主题是个人喜好与情感表达，饮食与健康。又从单元大观念，单元驱动性问题，还有两个子问题方面进行了分析和讲解。
张新梨老师就叶建军老师分享的跨学科主题学习的选题背景进行了讲解，告诉老师们需要从课标的要求，与学生关联，选取的内容，选题的意义四个方面进行书写。
张新梨老师提到只有在不断地提升自我，才能以身示范，就如田湘军老师所说“教学有法，教无定法，贵在得法”。每个老师都有自己个性与特色，我们要找到适合自己的教学方法，努力提升自己扎实、务实的功底和热爱学生、热爱英语教学的那一份热情，将自己的学习收获与全校英语老师进行分享。其实，无论是绘本教学还是教材内容教学，各位名师们都重视课堂细节，大量输入，注重输出，处处可见匠心独运，为提升学生的学科素养、以及思维能力提供切实可行之法，让他们学得巧、学得乐、学得与众不同、学得有迹可循。
最后，由小学教导处韩中伟主任进行总结发言。韩中伟主任指出，本次活动不仅是一次外出学习的心得分享活动，更是促进教师专业成长的一次机会。参加培训以后要在课堂上加强实践和落实，要做到学以致用，学有所获。在培训中要做到把看到的，提到的，回来能做的和能超越的和其他英语教师进行分享总结。让“四有课堂”真正落实，让我们的英语课堂更有效率，学生的核心素养得到提升。
“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”本次活动为我们留下了无数珍贵的回忆和精彩的瞬间。相信在观摩名师课堂之后，我们能够更好地提升自身的教学水平，始终坚持“以人为本”的教学理念，保持对教育事业的热爱和初心，在响应新课标号召，争做新时代先锋的教学路上越走越远！
校训：砺德 求真 崇文 尚美
校风：坚韧执着 脚踏实地
教风：教而不厌 育人不倦
学风：学而有志 生当自强
撰稿人:董丹丹
审稿人:韩中伟