八百年的守候之沉船寻宝记——海南省中小学教师小课题《历史学科核心素养导向下游戏化课堂实践研究》研究课纪实

为了将孩子们博物馆游戏化课堂收获的知识带回学校进行分享，小课题主持人余祖洋老师在2024年3月14日带领学生开展了一堂别开生面的游戏化教学研究课，课题为《八百年的守候之沉船寻宝记》。

本课分为八个关卡，以小组积分制的形式进行本次课堂活动，全程由学生上讲台介绍，台下的学生认真听分享，并回答问题，由此获得加分，还可以上台与分享人进行更进一步的互动，以此类模拟讲解员的互动游戏贯穿本次课堂的始终。

关卡一主要介绍了华光礁一号沉船何时、何地，因各种原因沉没。关卡二介绍了西沙群岛水下考古工作队考古纪实，学生认真倾听分享者的讲解，猜测图片中正在进行哪一项考古作业，然后上台进行排序小游戏。通过这两个关卡，更进一步地了解了海南省水下考古文物的概况。对家乡的历史加深了了解。

此外，关卡三介绍了中国古代四大船型:福船、浙船、广船、沙船。今天介绍的华光礁一号就是福船，而我们在七年级下册中所学到的郑和下西洋的宝船也是福船。历史学习要学会融会贯通，也许生活中的某些文物，也可以跟课本中的知识进行联动。

同学们不仅认真倾听讲解，还积极举手回答“讲解员”们的问题。在小组合作的任务中，每个组的组员还互帮互助，在任务纸上绘出他们所设计的文创产品，写下他们天马行空想象下的华光礁一号的故事。

本次分享课还介绍了制造福船的木材，同学们理解到了古人们的辛劳与智慧。讲解完毕后，讲解员还请台下的同学上台将木材可以制造什么样的部件通过连线的方式画出来。

提到古人的智慧，那就不得不提到船上的水密隔舱设计，因为这种设计，就算船底有某一处破损，只要及时修补，就不会完成整艘船立即沉没，大大提高了船只的安全性。领先了世界数百年。