小班幼儿对一切事物感到好奇，午饭前孩子们都会进行洗手，紫萱突然高兴的说，看我的手里有泡泡，原来她们打了肥皂，小手搓呀搓，搓出了一个个圆圆的小泡泡。葭禾也兴奋的说，我的手上也有呢，你们快乐看呀。洗手间充满了笑声。小小的泡泡有着神奇的力量，我们和泡泡相遇的时间里，孩子们看一看，找一找，玩一玩，一步步了解，一步步尝试，一点点探索，开启了一次有温度的探索之旅。
寻找泡泡
看，孩子们找到了这么多泡泡！洗手时、喝饮料时、刷牙时…原来泡泡就在我们身边呀！
探索泡泡
我们用白糖、洗衣液、水制作了泡泡液，看，吹得泡泡多不多！
不同形状的泡泡工具吹出来的泡泡形状是什么样子的呢？会是三角形、圆形吗？
一起来看看我们实验的结果，都是圆形哦！
多彩泡泡
我眼中的泡泡是五颜六色的，还可以用瓶盖印出来圆圆的泡泡哦！
户外游戏
吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡，大泡泡飞得高，小泡泡飞得低，泡泡泡泡转一转，咕噜咕噜飞上天！
本次课程，基于幼儿对泡泡的兴趣，从观察，探索，交流以及分享等课程，带领孩子在玩中学，学中玩。在课程的过程中，遇到问题，我主张让孩子们尝试解决，虽然孩子的年龄处于小班阶段，但是他们的能力是令人惊喜的。