数学作为一种文化，它沟通着世界的心灵，我们用数学来交流，用数学来体会，更在数学的美妙花园中翱翔，品尝它所带来的心灵的感受。在国际数学日这天，联合村小学数学嘉年华隆重开幕，通过开展丰富多彩的数学活动，引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合，体验数学的美丽，感受数学之美，让学生在活动中启迪智慧、在活动中探寻真理、在活动中享受乐趣。
一年级
我最喜欢的数学家
以故事会的形式让学生了解数学，喜欢数学，敬佩数学家，产生求知欲。激发学生学习数学的热情，让学生充分感受学习数学的乐趣。
二年级
纸杯转转转
通过旋转纸杯，完成加减乘除运算，同学积极参与，装饰纸杯，发挥创意，展现对数学的热爱与追求，为未来的学习之路打下坚实的基础。
三年级
制作活动日历
三年级的学生有一定的动手能力，且渴望通过自己的双手制作出有创意的作品。制作活动日历不仅锻炼学生的动手动脑能力，而且加深了学生对年月日的理解，激发学生学习数学的兴趣。
四年级
数学魔术
四年级学生生以“数学魔术”为主题，与四年级下册数学第一单元四则运算紧密关联，在魔术中，使学生的计算能力得到提高。
五年级
数学配对
五年级设计一组数学题目的卡片，找出某一数字的因数、倍数，学生需要将题目与答案正确配对。题目可以涉及不同的数学知识点，增加学生的学习广度。
六年级
我讲一道数学题
讲一道数学题，不仅能够提高学生的数学学习兴趣，增强学生的数学解题能力，同时培养学生的语言表达能力和团队协作精神。学生们既能够在数学学习中取得进步，又能够在人际交往和团队协作中获得宝贵的经验。
通过本次“数学嘉年华”系列活动，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，在生动、活泼的数学活动中，让数学远离了枯燥，充满了趣味，焕发了光彩。愿这一系列的活动能如星星之火，点燃孩子们对学习数学的热情，让孩子们真正走进数学，品味数学，乐享数学。
学数学，其乐无穷；
用数学，无处不在；
爱数学，受益终身。