为了将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，进行集体备课是老师“富”水添“花”的好办法。海口市白龙中心小学三年级英语老师于2024年03月08日上午，在综合楼小办公室进行集体备课，共同教研活动。
教材分析
本册教材是供小学三年级下学期使用的。全书共分10个模块，其中含一个期末复习模块。每一个模块分为两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言功能与结构，第二单元提供若干任务型练习，其目的是进行需要的扩展和操练，侧重培养学生的语言运用能力。每个模块第二单元提供一首歌谣或诗歌即可以培养学生的语感和节奏感，提高学生发音准确性，又可以通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。和第一册教材相比，本册教材所选话题有所扩展。主要内容包括：26个字母学习及我最喜欢的物品；名词单复数变化及用反义词描述的句子；运动项目及表述喜好的项目；食物及询问与回答本人或他人喜爱的食物；中西方重要节日春节，元旦，圣诞节等；四季及描述天气的简单句型； Has 引导的疑问句和交通工具的学习；方位介词及固定搭配。
主备人发言
本次活动由蒙江雁老师主备，主备人蒙江雁老师首先分析了本册书的教学目标以及教学重难点，然后重点对本册的教学设计进行了阐述。
各老师畅所欲言，提出了各自的想法。
王添老师认为，Module1-Module3这个模块的教学主题属于“人与自然”、“人与自我”的范畴，涉及“个人喜好与情表达”和“常见的动物，动物的特征”。本模块以学生日常生活中常见的主题——“最喜欢的某物是什么、常见的动物、表达自个人喜好与不喜欢的东西”为话题，贴近学生的日常生活，更好的激发学生的兴趣，让学生能够在真实的语言环境中，积极运用所学的英语知识进行交流。
蒙江雁老师认为，Module4-Module6这个模块的教学主题属于“人与社会”的范畴，涉及“人们饮食喜好” 和“日常的工作和学习”。Module4 创设模拟吃晚餐的场景来谈论他人喜欢的食物。Module5 创设模拟打电话场景来学习打电话用语。Module6 做个调查去了解他们周末活动的安排和学校课程。
陈平老师认为，Module7-Module10这个模块的教学主题属于“人与社会”、“人与自然”的范畴，涉及“人们日用的物品” 和“人在不同季节的活动”。Module7 从学生的活动经验出发，学习不同季节的活动项目。Module8 从“找一找”的游戏环节，吸引学生学习描述物品所在的位置。Module9 做个调查去了解他们拥有物品的情况。Module10是由M9的内容迁移学习，学习如何描述他人与自己着装的表达。
备课活动记录表
举行集体备课教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能、加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，老师们通过集体备课的过程中都能相互借鉴，共同成长，增强了单元整体教学意识，优化了教学设计。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们共教研，共进步，共成长！相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！
图片:蒙江雁、牛晴雪、陈平
编辑:王添
审核:陈平