烟花三月下扬州，跟岗研学兴致高。2024年3月14日，新时代中小学学科领军教师示范性培训华中师范大学24班初中语文、23、24班地理学员走进游学第四站——扬州市翠岗中学。
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一、热情接待，宾至如归
早上，翠岗中学的领导和老师早早在校门口等候我们的到来，沈校长给我们介绍翠岗中学的校史和发展情况，老师们还捧来一摞书刊赠送给我们，仪式感满满！真是有缘千里来相会！
二、观摩公开课 它山之石可以攻玉
研讨正当时，听课促成长。上午，由房佳楠和张慕琳两位年轻女老师执教《中考“咏史怀古诗”专题复习》和《木兰诗》的两节公开课，听课老师们仔细聆听，认真记录，或思考，或会意，或颔首。房老师的课运用“锚点”探究教学法，张老师的课运用情境和任务驱动式教学法。她们的教学设计富于创新，教学实践以学生为主体，以问题驱动课堂，构建了自主学习型高效课堂模式。课堂中学生的学习力和表现力很强，参与度很高，这样的课堂真正做到了“有人”、“有料”、“有趣”、“有变”，教学效果明显。
三、参观校园
翠岗中学是一所充满古典气息的园林学校，是一所展现深厚文化的魅力学校。中午，翠岗中学蒋晓美副校长亲自带领我们漫步校园，观赏美景，了解文化。张副校长从学校的先进办学理念、精致优雅的园林文化、丰富多彩的社团活动、最富特色的求索创新的科技馆、激发潜能的校本课程、德艺双馨教师队伍培养、校史馆、教师博物馆、心理健康咨询室等方面为我们进行了详细解说。参观老师的无不陶醉于校园美景，无不沉浸在浓厚的校园文化氛围中，无不惊叹于学校高瞻远瞩的顶层设计。翠岗中学，不愧是一个享有盛誉的美丽校园！一个育养少年的摇篮！一个好梦开始的地方！
四、专题讲座 （腹有诗书气自华，最是书香能致远）
阅读启迪智慧，经典浸润成长。下午，吴凤森老师为我们作了题为《名著讲堂——点亮阅读之灯》的专题讲座，吴老师分享了《平凡的世界》《格列佛游记》《奇怪的数字7》《湘行散记》《姜阿琴老师》《聊斋志异》等名著阅读导学课例，跟我们介绍了阅读指导方法：1.依托内容理清每一短篇小说的情节线索；2.通过情节内容分析故事中主要人物的性格特征；3.透过人物的形象挖掘小说的主题或内涵；4.尝试按照作品主题进行分类阅读并能够比较这些作品之间的异同；5.学会对作品进行批判性阅读、提高文化审美水平。深入研读作品，找准解读关键，让“整本书阅读”落地生花。
第二场专题讲座是由王昕老师带来的《从“学会”到“会学”》，分为三篇。让我们零距离地感受翠岗中学学校管理及课堂教学等方面的创新举措。
第一篇：轻负高效的教学模式。主要介绍了“锚点”探究教学法，所谓“锚点”探究教学法，是指通过提供与教学内容相匹配的“锚点”，引导学生在自主、合作的探究过程中，“消解”具体的“锚”，建构知识意义，提升学科核心素养的教学方法。操作流程是：创设情境——引锚，是激发学习情趣,调动学习积极性的首要条件；自主合作——探锚，是培养自主、合作和探究的能力的核心环节；检测反馈——固锚，是巩固所学知识,举一反三的有效途径；反思归纳——省锚，是实现知识的系统化、结构化的基本保障；总结提升——悟锚，是实现加深对学科的理解，增强学习内驱力的最终目标。
第二篇：注重高效的集体备课
第三篇：百花齐放的校本课程
结束语：用伟大的心，做细小的事
翠岗中学之行是一场视觉的盛宴，更是一次精神的洗礼。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们将带着收获，带着感悟，在教学中思考，在行动中研究，知行合一，行稳致远。