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一年之计在于春，万物伊始，
春天是温暖的，鸟语花香，
春天是生长的，耕耘播种，
春天是期待的，充满希望。
一周要闻
本学期，我校开展了“高密度跑操”活动，这项活动中，班级与班级之间有着固定的间距，而学生与学生之间的间距却甚微。要想跑得好、跑得整齐，就需要所有同学集中注意力，集中注意力听口号，努力做到步伐的大小一致、步伐的频率统一。因此，这样的跑操训练不仅仅是提高锻炼学生的身体素质，同样也在潜移默化地强化着学生的注意力。
本周我们学部以班级为单位进行了跳绳比赛，让更多的孩子爱上跳绳，感受跳绳带来的快乐，进一步凸显体育在教育中的育人功能。
家校共育
阅读刻不容缓
阅读的好处和重要性不再一一赘述。炼自己的各方面能力和精神能量，它的根本途径只有一条——读书。希望大家通过阅读积蓄力量，这样面对习作才能文思泉涌，游刃有余。什么是底蕴？打个比方，有点像水库蓄水。千岛湖，在杭州，一个著名的风景,蓄水量是180亿立方米，比西湖大3000多倍，够可以的了；三峡呢，那就更不得了，390亿立方米的蓄水量，比两个千岛湖还要大。这就是底蕴，蓄水量越大底蕴越深、越厚。水库蓄的是水，其实蓄的还是能量。闸门一开，那水，哗，就去了，干什么？发电！能量转换。没有底蕴，底蕴不厚实，哪怕你学会了全套的降龙十八掌也还是花拳绣腿，中看不中用。因为你能量不够，你发的招没有杀伤力、没有力啊！
底蕴是书堆起来的。“堆书”是一个相当漫长的过程，有点像广东人煲汤，那是需要用文火慢慢熬的，急不得、停不得。“堆书”又有点像冰山，冰山的高度其实取决于它的底座。底座越庞大,那么露出水面的冰山就越高。而要成就冰山庞大的底座，绝非一日之寒。
恰逢第二单元是整本书阅读单元，以下给孩子们几条阅读名著的方法，请坚持去做一定受益匪浅。
A·学会对书里的人物作出自己的评价。
·B.留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象，找到人物精神的闪光点。
·C.学会从多方位、多角度的评价人物。每个人，每件事都有多面性，我们不能以偏概全。
·D.在选择外国文学作品时，可以略读。粗略地快速阅读了解主要内容和大意，看自己是否有阅读兴趣，来判断是否选择阅读。
·E.选择后要尽可能读完整作品，可采取见缝插针式的阅读方式，有时间就读，连续几天读完一部。
F.在开始阅读一部作品前，可以先浏览作家生平简介、译者的话、序言、后记和内容简介等，把握主要内容后再开始阅读
越自律越精彩，越自律越优秀。
温馨提示
1、坚持阅读，每天最少一小时。坚持完成一篇阅读笔记，提升阅读理解能力，积淀文学底蕴。
2、春季来临，最近感冒发烧的情况较多，关注孩子饮食及穿衣，不暴饮暴食。
3、周五离校时间：自接：4：40随到随接（学部中门排队等候，请主动出示家长卡）
4、周一返校时间：为了避免交通拥堵，高小部早上7：00前送孩子们返校，家长朋友们将孩子直接送到教室（周一早上生活教师给孩子们备餐，公寓不开门）周日有需要提前返校的孩子，请家长朋友们今天离校时告知我，生活区、餐厅要根据人数备餐。
