儿童职业体验吸取了学习与实践的理论精华，提供给幼儿一个课外实践的基地，担负起培养他们未来职业规划、适应社会竞争的教育重任，通过角色扮演，巧妙的将学习与实践结合起来，形式灵活多样，便于儿童理解消化。
通过本次的体验活动我们不但要让孩子能够积极的参与，还要初步尝试扮演医生和病人的角色的同时，了解简单的看病流程。使孩子在角色扮演中体会不同的角色，学会关心和帮助他人，理解医生妈妈工作的辛苦。同时培幼儿的爱心和同情心。
活动缘起
👩🏫:今天我们班的郝辰希小朋友生病了没上幼儿园，你们有什么好办法让她早日康复，回到幼儿园吗？
👶:“可以带她去医院打针💉”
👶:“可以给她吃点药药”
👶:“可以让我们幼儿园的医生👩⚕️妈妈给她检查一下”
👩🏫:是呀，生病了，我们可以到医院去看病治病。那我们到医院要请谁帮我们看病？
👶:“医生👩⚕️”
👩🏫:那妈妈带我们去上医院看病是不是直接去找医生呢？要先做什么事情呢？
👶:“要先挂号、然后拿着挂号的单子找医生”
………
通过和幼儿的谈话活动，唤醒了幼儿对医院的生活经验。
👩🏫:那今天，老师带你们到星期八幼儿园的医院去学习新本领，尝试着帮助生病的小朋友看病吧！
为小朋友们换好装，整装待发，开启属于她们的职业体验旅程！
首先，欢迎我们的小医生和小护士们
👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
儿科团队
呼吸科团队
消化科团队
通过以上的体验，孩子们真正做了一次小医生、小护士，了解了各个科室怎样给病人做检查，增强了孩子们的体检意识。让孩子们不再对医生感到陌生和害怕，也对医生这个职业有了新的认识和了解，看着宝贝们身穿白大褂、手拿听诊器认真工作的样子，感觉我们的宝贝真的长大了！
我们还认识了牙齿🦷的结构图
三类牙齿🦷的作用
正确的刷牙方法
每天来幼儿园的时候，医生👩⚕️妈妈都要在门口给我们晨检，看嗓子，我们也要当医生妈妈，瞧！是不是有模有样呢😜
正吃饭的时候，有一个小朋友肚子疼，我们还进行了急救呢！
本次体验活动我以缺勤幼儿为突破口，不但激发了幼儿参与活动的兴趣，同时也唤醒了幼儿的生活经验，为后面医生、护士角色的扮演奠定了良好的基础。但由于幼儿年龄小，又缺乏丰富的生活经验，在体验时幼儿不太会大胆的进行语言交流，只会依赖玩具进行体验，满足于玩具的摆弄之中，缺乏交往能力，在下次的体验中我们会继续加强这方面的培养。
让我们共同来期待下次的体验之旅吧！
编辑:车艳
拍摄:车艳
审核:姚懿篠