2024年春季“万名教师万家访”——三亚市崖州区三更幼儿园

小班篇

　　小班幼儿克服了分离焦虑逐渐融入集体，新学期将在新挑战、新体验的基础上获得新视野、新领悟。小班的老师们从本阶段幼儿年龄特点和发展要求出发，从行为习惯、规则意识、自理能力培养等方面给家长提出了一系列指导建议，帮助家长了解如何更好地形成家园合力，促进孩子们在生活习惯和自理能力等方面有一个更大的提升。

中班篇

　　中班的幼儿处于“承上启下”的阶段，每一个阶段都是一个黄金期、转折点。因此，中班的老师们从学前教育阶段具有承上启下的方面以生活习惯、行为习惯和学习习惯养成为主要切入点，引导家长了解如何在家对幼儿进行有效陪伴，并帮助幼儿养成良好的习惯，建立规则意识，提高表达、思考、自理等方面的能力。

大班篇   

       幼小衔接话题是家长和老师一直关注的热点。幼儿园到小学的变化，是人生使命的变化、学习环境的变化、学习内容的变化、学习方式的变化、师生关系的变化、社会要求与家庭期望的变化、生活方式与行为规范的变化。因此，大班的老师们以幼儿园到小学之间的一个转折期为切入点，使家长们了解不仅仅是知识的衔接，更重要的是行为、习惯和能力的衔接，着重从幼儿自主学习、独立思考、自我管理、培养良好的学习习惯、任务意识等方面给出了一些建议，帮助孩子们做好幼小衔接的相关准备。