知识改变命运，考试检验真理。我校四年级全体老师于2024年3月14日下午5:40—7:00在五楼录播室一，关于2023年秋季学期市统考质量检测做分析报告。报告会议分三部分，1、课组长做结果报告；2、每位老师做班级检测报告；3、驻领导总结。作为教育工作者，我们深知考试不仅是对学生知识掌握情况的检验，更是对我们教学质量的反馈。因此，对这次统考进行质量分析，既是对学生学习情况的总结，也是对我们教学工作的反思和提升。
环节一：科组长做结果分析
语文数学科组长根据成绩检测统计表，本校与本市的平均分、优秀率、及格率、低分率做结果对比分析。
环节二：各老师做结果分析
四年级语文组老师就本班情况做出分析。李江平老师指出：首先课堂要严，这样才能保证课堂顺利完成；其次工作要细，学生基础知识要牢；最后学生的书写要规范。当然语文还要大量阅读，日积月累才能稳步提升。
四年级数学组各老师就本班情况做出分析。苏天平老师幽默的分析他班的情况，并分享了他的教学的经验，苏老师指出：1.制定可行的教学计划；2.课堂的教学，老师的教法和学生的学法，以基础知识为中心，让学生快乐的学习；3.在教学过程当中要照顾全体学生，面对所有学生。
老师们就该如何提高学生的成绩，用什么教学方法、采取什么措施等问题提出自己的想法和意见，大家畅所欲言，各抒己见，最后一致认为基础知识为重中之重，只有地基牢了，房子才能屹立而不倒。
环节三：驻领导总结
教研室符林江主任做最后总结：
语文方面：从数据看班级之间有点差距，从老师们的分析中看出写作和阅读很重要，但我们该怎么去抓？我们该如何提高学生的阅读和写作水平？这就值得我们深思的问题。再一个学生的行为规范，写字的养成，我们该如何去实施？
数学方面：赞同苏老师的做法，数学抓计算教学，以后关注的是学生过程性的思维，基础不能丢，把每个单元的重难点列出来，教学也一样。
无论是语文还是数学只要我们用心学、认真教，学生的成绩一定会越来越好。
总之，这次统考的质量分析让我们看到了学生的进步和潜力，也让我们认识到了教学中存在的问题和不足。我们将以此为契机，不断改进教学方法和手段，提高教学质量，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。
审核：刘海义
编辑：宋小环