阳春三月天，万物生光辉。2024 年 3 月 7 日，在阳春市三甲镇中心小学举行了简单而隆重的阳春市李烨名教师工作室揭牌仪式暨第一次研修活动，阳春市三甲镇副镇长张美芳同志，阳春市教育局人事科科长邹家亮同志，广东省第二师范学院文学院长桑志军教授，阳江市教师发展中心语文教研员邓梅同志，阳春市教育局语文教研员温显雄同志一起出席了揭牌仪式。
研修第一天
出席活动的张美芳副镇长、邹家亮科长、桑志军教授、邓梅主任和温显雄主任先后致辞。领导专家们对李烨名师工作室的成立表示衷心的祝贺，他们主要从工作室的意义和作用、工作室的发展方向等方面告诉全体成员要珍惜研究机会，抓住机遇，在主持人的带领下发扬团队精神，搞好教研，让工作室充分发挥出示范引领和辐射作用，实现以“优秀的人”培养“更优秀的人”的目标，同时他们也给了工作室很多具体的建议。这无私的指导让大家深受感动，更受益匪浅。
接着，主持人李烨校长发言。他表示会以“修己达人，学做合一，同侪共进”为宗旨，以研究小学语文教学中的有效策略和艺术为突破口，吸纳有教育理想的中青年教师，通过课题研究及开展各类培训和教学教研活动，同时与其他名师工作室和相关学校举行联动教研活动，努力促使每一位成员向更高层次发展,成为学生潜能的唤醒者、教师成长的引领者、教学内容的研究者、教学艺术的探索者；使工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”，形成一支在阳春市小学语文界有影响力的教师团队，努力提高本地区的小学语文课堂教学质量。
然后，李烨校长和到场的专家领导们一起为工作室揭牌，大家合影留念，记住这激动人心的一刻。
研修活动正式开始。远道而来的桑志军教授为我们带来了一场精彩的讲座《语文学习任务群的理解与实践》，桑教授引经论据，字字珠玑，从名人名言入手，以语文新课标为指导，向我们介绍了语文学习任务群的立意，让我们明白了学习任务群追求课程内容、学生生活、语文实践之间的融通，要体现真实的语文情境、统整的学习主题、典型的实践活动。桑教授在讲理论的同时为了让大家更容易理解，还举了很多通俗易懂的事例。
这一场观点鲜明、内涵丰富、理念先进的讲座让在场的老师们都陶醉其中。他们认真聆听，努力记录，珍惜这难得的机会。桑教授讲完后，在互动环节，老师们也就自身的团惑向桑教授请教，桑教授一一解惑，气氛热烈。
研修第二天
研修第二天，刚好巧遇三八妇女节，主持人李烨校长给每一位成员送上了鲜花及祝福。
紧接着，主持人李烨校长给成员们带来一节精彩的公开课——《七律·长征》。他亲切随和，语调感染力强，课堂注重讲练结合，思维活跃，易于让学生抓住重点，释疑解难，观摩听课的成员们一个个认真聆听。听课本上满满的记录，听到精彩之处还用手机拍下精彩的瞬间。一节短短 40分钟的课，是教师传道授业解惑的舞台，是学生获得知识的海洋，是观摩者的学习感悟之窗，让我们久久回味。一节展示课，给我们搭建了一个交流学习的平台，课后我们一起交流研讨，畅谈感悟，各自抒发自己的见解，互相学习，互相促进，聚力成长。
下午，主持人李烨带领成员们来到阳月书法工作室，提升教师书写的基本功。李太亮书法家向老师们讲解书法知识，书法是有生命力的，横竖撇捺，字形大小，线条粗细，笔墨轻重，干湿浓淡，都大有乾坤。在李太亮书法家的指导下，学员们拿起来手中的毛笔，亲自感受书法的魅力，由不会到略知一二，慢慢感受到书法看是简单却又不简单。在此过程中可谓是摒弃外界一切纷扰，修身养性。
学员们纷纷感悟：学书法不仅是学写字，更能修炼人性，陶治情操。书法是一种无声的艺术，在笔墨交融之际凝聚安然，在无形之中启迪人生。练字，从何时开始，都不算晚。李太亮大师书写了唐代诗人高适的组诗作品《别董大二首》。这两首诗有感而发，展现出高适与友人的深厚友谊和依依惜别之情。大师将它赠予李烨名教师工作室，表达其对工作室成员们的深深祝福和期待。
课后，我们一行人参观了梁飘先生的“三香斋”。这得到了主人热情接待。我们赏玩奇石后，一起品茶聊天，畅谈人生感想。不知不觉，华灯初上，我们一起也在“三香斋”门前合影留念。我们工作室也向梁飘先生发出了邀请，期待下次在三甲相聚。
研修第三天
第三天，李烨主持人带领学员们探讨工作室三年研究规划及课题研究题。首先向成员们解读了工作室徽标的由来。它以草书中的“文”字为创意灵感，借用中国书法笔墨“文”字的意象，用“文”字变形表达，这旗帜鲜明地表明了工作室的学科是语文，也彰显了我们语文教学的育人价值——文以载道、以文化人。整体造型像一个跳跃飞奔的运动员，挥舞飞练的彩带，颇具灵动与美感，给人以勇气、力量与热情，寓意工作室成员充满活力，奋勇拼搏。“文”字采用红色、黄色、青色、蓝色的渐变，搭配适当，绚丽多彩，寓意我们教育教学生活的多姿多彩。下面的蓝色和青色代表梦想，更有青出于蓝而胜于蓝之义。中间的绿色代表活力与成长。顶端的黄色和红色代表成熟与收获。整个字颜色的变化过程，象征着春生、夏长、秋收之理，意味着春华秋实的丰富内涵，也诠释了工作室各成员从初期的播种蓝色梦想、积累学习，到中期的茁壮成长、努力提升，再到后期的硕果累累、辐射引领的完美征程。整体造型流畅、美观简洁，充满活力，又如一团燃烧的火焰，寓意工作室各成员要积极共营浓厚的文化氛围，成为传承中华文化的“火种”教师。
接着主持人李烨校长从指导思想、工作目标、主要措施、考核评价四方面向成员们解读了工作室的任务要求，理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，使每位工作室成员努力做学者型、专家型的教师。并让成员们规划好个人的三年目标计划。
下午，各成员谈本次培训心得体会，每人收获满满。从领导专家身上大家感受到了“用手做事，用脑做事，用心做事”的人生境界；从成员之间的分享中大家体会到了“态度成就大事，细节成就完美”的成功秘诀；从名师报告中理解了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的职业素养。“有远大理想，把优良的作风带回去”必将成为工作室学习路上坚持的信仰。
最后进行了李烨名师工作室主持人与成员签定责任书暨读书活动。边教书边读书边成长，使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。
学习是语文教学永不枯竭的源泉，研究是语文教学精益求精的方向，创新是语文教学永远常新的动力。三天的研修活动充实而丰富，工作室全体成员坚信只要坚持就能穿越平凡，只要用心就能创造伟大。在上级领导的关怀下，在主持人的引领下，在全体成员的共同努力下，工作室一定会发挥示范引领作用，为阳春市教育事业作出更大的贡献。