听课、评课是教师专业成长的重要途经之一。为加强我校英语教师的业务水平，提高英语课堂效率，提升英语教学质量，2024年3月14日下午，华东师范大学上饶实验中学高一英语组教师齐聚一堂，以深入推进基于新课程标准为抓手，以提升青年教师的专业能力及素养为核心，展开了一场严谨且轻松的教研活动。
首先，我校高一英语组教研组长俞静侠老师以高一必修二第五单元“The Virtual Choir” 为题进行了阅读教学展示。以传统合唱团与虚拟合唱团的表演视频导入本堂课的主题 – The Virtual Choir, 既让学生觉得熟悉，又能引起好奇心，保持学习的兴趣。整个过程思路清晰，表达流畅，动作和语言生动形象，与学生互动良好，充分调动学生的积极性。
课后，俞静侠老师介绍了本次公开课的内容及教学设计，并就本节课教学目标达成情况做了自我分析。随后，英语组的全体教师对本节公开课进行了集体评议。大家仁者见仁、智者见智，积极发表自己的见解，对该堂课进行了积极的肯定，同时也针对这堂课提出了宝贵的建议，这种以课堂实践形式开展的经验交流有助于青年教师的快速成长。
首先，雷依老师从“育人”、“审美”、“课标”三个方面对这堂课进行了评析，认为音乐含有艺术之美，而文本也有文字之美。在课堂教学中，也应该挖掘文本中的文字之美。蔡建英老师针对作业设计环节以及课中活动环节提出了更为合理的建议。程甜老师认为导入时间用时稍长，问题的衔接度很好，设立也很有梯度。杨子薇老师提出学生对于说明文的理解有些许吃力，因此对于一些有深度的问题应给予多一点时间思考。随后黄珊、卢琦、裘德敢、徐瑶、谢园园、余苗、张梦乔等几位老师从细小的基础知识到课程设计的大纲思路，都一一进行了细致有效的点评，并给出了宝贵的意见，例如，如何从文本的表层信息逐步过度到启发学生的深度思维，如何预测学情，再紧扣文本主旨大意设计题目，促进学生在课堂活动中更好地产出更有深度的观点。
最后，杨俊杰副校长对本次教研活动做了总结。针对公开课，她强调，每一堂课都要紧紧围绕新课标展开，要让学生每上一节课都有收获。所以教学目标应该紧贴学生学情，做到具体细致，而不应该泛泛而谈，虚而不实。课堂设计要循序渐进，从低阶信息的处理过渡到开发学生的高阶思维。随后她评价并总结了各位老师的评课表现，提出评课原则与标准，并对各位年轻教师进行了积极的鼓励。她指出，任何一节课都不可能是十全十美的，因此要善于听课，提出值得探讨的问题，给出有实际意义的建议。
“教而不研怕徒劳，研而不教易空想”，“教”是实践，“研”是思考，二者相辅相成。此次教研活动，通过课堂展示，课后评析，每位教师都尽展风采，也形成了相互学习、相互帮助的良好学习氛围，提高了教师课堂教学水平，促进了我校英语教师的专业化成长。