为进一步深化课堂改革，促进课堂有效教学，落实核心素养，充分发挥教研对教学的提升作用，3月13日上午，2023-2024学年第二学期曲江区八年级数学教学研讨暨培训活动在韶钢实验学校智慧教室举行，全区八年级数学教师参加了此次活动，本次活动由曲江区教师发展中心中学数学教研员陈仁峰主任主持。
活动第一部：同课异构
韶钢实验学校李海珍老师和曲江初级中学丘丽婵老师分别展示《17.1勾股定理（1）》。相同的教学内容，不同的教学构思，同中求异，异中创新。两位老师都重视学生思维的引导，注重师生的有效互动，以过硬的专业水平和精湛的教学技艺给大家展示了课堂的魅力。
李海珍老师上课相片
丘丽婵老师上课相片
课堂展示后，两位老师就这节课设计思路、想法及教后反思分别进行了分享
听课老师展开了深入的互动交流，韶钢实验学校曾老师、曲江初级中学邱老师及沙溪中学肖老师对这两位老师的授课进行了点评。
曾老师认为李海珍老师的课行如流水，让学生做中学、学中做，引导学生发现数学的规律、体验数学的美。而邱老师的课则干脆利落，渗透德育教育，重视学生对知识的掌握。
邱老师认为李海珍老师课堂活动丰富、课堂氛围好，教学过程中体现新课标要求。而丘丽婵老师的课重视大单元教学，积极鼓励学生，让学生大胆猜想，重视公式运用，善于使用信息技术辅助教学。
肖老师认为两位老师都大胆放手让学生去展示，充分体现学生主体性，善于运用教学道具辅助教学，让学生学起来更生动简单，教学过程中，渗透人文教育，提升学生民族自豪感和自信心。
最后，教师发展中心数学教研员陈仁峰主任与韶钢实验学校黄春燕副校长为两位上课老师颁发公开课证书。陈主任对大家点评进行了小结，并且对今后的日常教育教学工作提出要求和建议。
第二部分：八年级数学讲座《新课程标准背景下数学学困生帮扶培养》
本次讲座由韶钢实验学校李海珍老师主讲，李老师认为亲其师才能信其道，学困生帮扶首先要亲近学生，并且分别从备课、上课、布置作业、课后辅导、作业批改等六个方面分享自己学困生帮扶经验，同时分享了自己日常教学中学困生帮扶的具体做法。
第三部分：2022年国家义务教育质量监测曲江区八年级数学监测结果解读分析
陈仁峰主任组织全体数学老师对2022年国家义务教育质量监测曲江区八年级数学监测结果解读分析，陈主任分别从成绩分析、存在问题、成因分析及提分对策进行了全面细致的分析，有效帮助老师们找到数学教学中的存在的问题与不足，并且给出了很好的对策。
教研路漫漫，潜心共求索。曲江区全体八年级数学老师必将继续秉持教育初心，与时俱进，勤反思、勤教研，用理论指导教学实践，用行动追求质量提升。