时光走笔，草木一秋。走过2023年寒假， 春的号角已然吹响，新学期，新气象。淡雅三月，春日宴，师生一堂，滴石穿行，温存暖心。上好每一堂课，做好每个细节，成了老师共同的心声。为了提高我校教师专业素养，提升教育教学质量，发挥教研力量，2024年3月14日张里龙凤学校在王静主任的带领下如期开展了第一期数学教研活动。
本次教研授课教师是陈娜老师，授课内容是《解比例》，选自人教版数学六年级下册第四单元第三课时。
《解比例》本课教学设计陈老师紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师的主导作用和学生的主体作用。同时为学生提供了很多参与教学过程、展示才华的机会，从而受到了良好的教学效果。
教师课前准备充分，看得出老师平时上课就很重视学生的听课效果，学生上课听课的积极性高，配合的较好，扫除了所授新课中的障碍。如：根据比例的基本性质写等积式。在设计各个环节时，注重了知识 的层层递进，各个环节衔接自然流畅，从学习前的温故知新，到引入新课解比例，再到最后的练习环节，无不体现了教师的备课功底。 本节课内容较简单，重点掌握解比例的方法，从学生的学习情况来看教师起到了引领示范作用，方法是掌握了，老师本节课的教学任务完成了。
在教学过程中，培养了学生的自主探究学习能力。在学习过程中，教师只是引领。问题由学生自己解决。
课后，王主任带领全体数学教师对这节课进行点评与交流。大家各抒己见，思维在交流中碰撞，许多新的想法在互相交流中产生。
教而不研则浅，研而不教则空。每一次交流都是思想的碰撞、内涵的提升。我们携手同行，努力构建高效课堂，关注学生核心素养的培养，相信我们共同协作，齐头并进，一定能换来满满的收获!