在这书声朗朗的寒假里，我们不仅追寻着书中精彩的故事情节，更是在书页间打开了一扇扇启迪心灵的智慧之门。当寒风轻拂窗台，我们依偎在温暖的角落，翻开一本本经典好书。每一本书都像是一个世界，等待着我们去探索、去感悟。
今天，让我们走进四五班整本书阅读活动第一期的美好时光，一起感受“小读者”带给我们的无尽温暖。——本期阅读书目《爷爷的爷爷从哪里来》。
阅读有招“导”在先
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。阅读不仅能够丰富学生的课余生活，更是汲取知识的重要途径。有效导读是激发学生阅读兴趣的关键载体。
阅读其中“乐”融融
整本书阅读主要目的不是基础知识的学习，也不是语文教学的拓展和延伸，而是关注学生阅读能力的培养，使学生成为成熟阅读者，为其日后的学习和工作打下基础。打开书本，就是打开一个世界，每日阅读，静享阅读时光。
五彩线条“绘”成果
不动笔墨不读书，读着读着，孩子们还用自己喜欢的方式留下阅读的痕迹。精美的图案，简洁的笔触，工整的字体，小小书里，隐藏着大大的故事。孩子们结合自己的阅读兴趣，用富有创意的读书小报和阅读摘抄的形式，向小伙伴们推荐好书，分享读书的感悟。
“阅读之星”获奖者
阅读成果展示
读书之乐何处寻？
纸页轻翻梦初醒。
愿君常伴书卷旁，
岁月静好读书时。
让我们带着寒假的美好记忆，
向着春天，继续前行。
