为了丰富校园文化生活，促进孩子的全面发展，让每个孩子都成长为最好的自己，安国市第二实验小学制定了“3+2+N”学生素质教育技能培养模式：三项主体活动（棋类、声乐类、绘画类），两项体育技能（球类、游泳），N个学生社团活动，逐步完善了“四段两式”的课后服务形式。
学校高度重视社团活动，多次召开专项会议进行策划。学校社团建设从2020年初的合唱和绘画两个社团发展到现在的26种、52个，涵盖了声乐类、美术类、文化类、棋类、舞蹈类和体育运动类……，实现了全校师生全员参与。这是我们实验二小教育人的又一次飞跃，又一次突破！
伴随着课后服务铃声的响起，实验二小的校园里沸腾了起来，到处是孩子们的欢声笑语，孩子们期待的社团活动开始了！
乐声悠扬
古筝、琵琶、葫芦丝，快板、合唱等声乐社团活动的开展极大的丰富了学生的生活，陶冶学生的情趣，使学生全身心都活跃起来。
在优美的乐声中，同学们摆脱了学习枯燥的压力，心情得以放松。
慧美育人
儿童画、线描画、马克笔画、折纸剪纸、泥塑等美术类社团，学生们用心描绘出心中的七彩世界。
在美术类社团中，学生们的审美能力和艺术素养得到了提高。同时，艺术类社团的开展，丰富了校园文化生活，美化了校园环境，促进了学生的全面发展。
以“文”化人
阅读、写作、书法、口语、演讲等文化类社团，让孩子们在社团活动中，和跳跃的文字游戏，和传统文化对话，尽情享受“文化”的熏陶！
乐在“棋”中
象棋，围棋，五子棋等棋类社团活动为爱好棋类的同学提供了一个展示交流的平台，丰富了同学们的业余文化生活，提高了同学们稳重、镇静、细心、恒心，不骄不躁的优良品质。
运动多彩
羽毛球、散打，小足球、乒乓球，篮球等体育运动类社团丰富多彩。实验二小将体育社团、阳光大课间、传统文化、体育与健康课程教学、课外活动融合贯通，既保障了学生每天在校参加阳光体育活动一小时以上，更营造出朝气蓬勃的校园体育文化氛围，彰显了孩子们团结进取、积极向上的精神风貌，成为了学校一道亮丽的风景线。
快乐舞动
民族舞、健身操等舞蹈类社团，是学生们全方位展现自我的平台。舞蹈不仅可以培养学生们的乐感、动作协调性，增强体质，还可以帮助她们从中汲取力量。
瞧! 孩子们在活动中是多么的惬意！尽情体验着社团的乐趣。
用舞蹈的方式表达自己的想法与感受，用更自信、更快乐、更多元的方式来拥抱世界、感受美好！
“助力双减，五育并举”，多元的课后服务社团活动切实增强了学生的综合素养，有效减轻了学生的课业负担和家长的经济负担。今后，我们将继续用心打造更高品质、更高质量的社团活动，为学生全面发展筑造健康向上，勇敢至善的幸福乐园，让每个孩子都成长为最好的自己！