教研，是教育教学工作的灵魂，是提升教师教育教学能力的重要途径。在春暖花开的季节里，教师们积极投身于各项教研活动中，以饱满的热情和扎实的专业知识，探索教育教学的新方法、途径。
为了加强教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，提升课堂教学质量，促进教师不断成长，范县人民路小学二年级数学组本周开始了本学期的“四课型”达标听评课活动。
第一节由孙东凤老师给我们带来《轴对称》，孙老师教学经验丰富，她充满激情的话语总是给孩子们满满的信心，充满激励的课堂点评极好地引导着同学们专注地投入课堂的全过程学习。在教学过程中，她把课堂变成活动的形式，并善于引导、启发学生，让学生通过自主学习、合作探究的方式，发挥自己的主体作用，用自己的行动带领着同年级组的老师们融入到“学讲课堂”中。
于亚亚老师也给我们带来《轴对称》这一课，于老师注重通过学生亲自实践探索，发现规律，总结方法。在教学中通过让学生动手剪一剪，指一指，说一说，在行动中感受轴对称图形的特征，同时，注意引导学生小组内分工合作，使学生在互相补充，互相交流中提高，学习，加深对轴对称图形的认识。
王明明老师也带来《轴对称》一课。王老师特别关注学生的认知起点，善用教材，巧妙地设计教学活动，帮助学生理解“对称”这一概念。课堂中，她循循善诱，层层递进，让学生通过剪，辨等活动，明确意义，体会方法。在她的努力下，概念课的教学不再枯燥无味，一切都是那么水到渠成。
张利娟老师给我们带来数学广角《推理》一课。张老师用那充满逻辑思维的语言，带领孩子们在数字王国里尽情邀游，生动活泼的课堂氛围充分调动了孩子们学习的积极性，培养学生的数学思维。学生们认真听讲，教学严谨有序。
通过本次观课，议课，评课活动，有效推进了我校教研活动的开展，提高了教师的业务水平，形成了“人人讲课”“人人评课”“人人成长”的浓厚氛围。教研无止境，成长不延期，这是教育领域中每一位教师和研究者都应秉持的信念。
每一次的活动，都是一种锻炼；每一次的聆听，都是一种成长；每一次的研讨，都是一种收获；每一次的学习，都是一种突破。这次听评课活动，为教师们提供了一个学习、提高的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，有效促进了教师的专业发展和教学质量的提升，从而更好地服务学生！