恰逢春日好时光，育人不息种希望—高一年级召开年轻班主任工作培训会

教育技巧的全部奥秘在于如何去爱学生—苏霍姆林斯基《给教师的一百个建议》

培训无止境，发展永不停。为进一步提高年轻班主任管班教学的时效性和管理的艺术性，加强青年人才培养，2024年3月14日下午，平泉一中高一年级组给班主任工作不满五年的青年教师召开了一次培训会议。

本次培训主讲人为高一年级政教主任房兴荣，房主任自1992年毕业任教以来，长期担任班主任工作，有丰富的治班育人经验。

房主任着重强调班主任是班级工作的核心，管理任务重要且艰巨，充分认可年轻教师的工作态度和能力，同时客观分析了年轻班主任管理的不足之处，并结合自身的经验为青年班主任的成长提了几点建议。

一、加强学习

班主任首先要加强学习，努力提高自身的素质和管理水平。当下，学习途径主要有3种：一是善于向身边经验丰富的老教师学习。二是利用互联网获取专业成长知识。三是大量阅读相关专业书籍，例如《做最好的班主任》、《教育的100种可能》《做一名专业的班主任》，通过以上方式，争做一名有内涵的班主任。

二、身体力行

班主任要高度重视言传身教，时刻做到谨言慎行，引导学生树立正确的三观，养成良好的学习和行为习惯，起到榜样作用。在规范学生的行为前必须保证自身的规范。班主任言而有信、信而有度，言必行、行必果，在学生心中树立起正面形象，争做一名让人信服的班主任。

三、严中有爱

班主任应坚持爱与责任并行，不仅在学习上，更要在生活中、思想上关心学生，爱护学生。房主任结合自身经验和教育学生的小故事，明确了严不是劈头盖脸的训斥而是将规矩贯彻到底，年轻教师应该摆正自身位置，以严谨求实的态度与学生交往。爱也不能只停留在嘴边而是要付出实际行动，亲自做一些小事使学生切实感受到教师的关怀，争做一名严宽相济有责任感的班主任。

四、因材施教

班主任应结合学生情况，选择不同的教育策略。对待优等生，班主任要严抓严管，以提高他们的应考能力，摒弃浮躁和优越心理。对待中等生，班主任要多关注多鼓励，以提高他们学习自制力和主动性。对待后进生，班主任要转变观念，善于发现他们的闪光点，耐心劝导，引导他们有意识的扬长避短，总之，班级管理要注重公平，通过具体问题具体分析，争做一名有计有法的班主任。

五、勤字当先

班主任工作要“勤”，主要表现在腿勤、眼勤、嘴勤、手勤、脑勤五个方面。课任教师上课时，班主任要腿勤，加大课堂巡查力度，及时发现并纠正违纪行为。课下，班主任要眼勤，深入班级与学生交谈，了解学生的思想和兴趣点，观察班级学生的情绪表现、集体观念、人际关系等情况。同时还要手勤，不放过每一个可以教育学生的机会，比如班主任随手关窗和关灯比站在讲台上面对学生“发号施令”更有影响力。在组织和管理的班级中，教师还要勤于动脑和动嘴，既要善于总结班级共性，又要尊重学生的个体差异，既要全面考虑学生必须明白的大道理，又要考虑到具体的学习和生活实际，争做一名智慧型班主任。

六、坚守阵地

学生的天职是学习，而班级是学习的主要场所，那么班主任的主阵地当然就是教室。好的管理是盯出来的，盯关键时间、盯关键学生、盯关键课堂、盯关键的事，把盯班这一最简单但最有效的方法贯彻到底，建设良好的教室生态环境，争做一名有恒心有毅力的班主任。

七、经营团队

班主任要有团结合作、共同提高的意识和精神。一个班级的成功离不开任课教师的责任心和教学水平，班主任应真心用心经营好任课教师这个团队，勤沟通勤协调，进而形成一个强大的工作团队，引导大家劲往一处使，尽快提高学生成绩，促进学生全面发展。

结语

春催千树发,日染九洲新。春天是播种的季节，也是希望的季节。每一次学习都如获得一份精神食粮，不断滋养我们的思想，开出智慧的果实。在春暖花开的日子里，高一年级组将不负春日好时光，继续深入开展班主任工作培训会议，不断提升青年教师的管理和教育教学能力，以崭新的姿态砥砺奋进，笃行致远，在学生心中播种下爱和阳光，期待他们就读平泉一中，早日成就精彩人生。