——大武口区2023－2024学年第一学期期末监测四、五年级英语教学质量分析会
为诊断问题，明确目标，优化教学，3月13日下午大武口区小学英语学科教师在石嘴山市第十五小学召开了大武口区2023－2024学年第一学期期末监测四、五年级英语教学质量分析会。本次分析会在大武口区小学英语教研员海梅老师的主持下进行，结合实际教学情况从命题原则，试题内容、结构、数据分析，答题情况，存在问题，改进措施等方面进行深入细致的分析，并由各校精英教师上台分享成功经验。
本次质量检测以《新课程标准(2022版)》小学阶段一、二级目标为准则，命题结合我区小学英语教师实际和学生实际水平。试题难易适中，区分度好，题型多样，多侧面多角度考查了学生对学科知识的系统掌握情况。
海老师通过逐题数据分析了学生答题情况，帮助梳理突出问题，并提出改进建议:一是认真研读课标，进一步明确小学英语教学的目标与方向，狠抓课堂教学质量，在课堂教学中落实核心素养。二是要认真研读教材教法，充分挖掘和发挥教材，注重教学设计，教学方法的恰当选择。三是狠抓基础知识，要在扎实与活用上下功夫。四是注重对学生的学法指导，良好学习习惯的培养。五是要面向全体学生，鼓励他们大胆使用英语，激发学生学习英语的兴趣，培养积极态度。六是落实好学困生的帮扶措施，强化基础知识。对优秀的学生提出更高的要求。七是教研组共同研讨，提升质量。
而后，各学校教师分享了自己的成功经验。
六小孙越老师提出，要注重单词的教法，可用自然拼读和思维导图让学生展示。平时注重读书习惯和良好做题习惯的培养，如划出关键词等。注重学困生的辅导，以同桌为小单位，为同桌制定目标。
十一小苗宁娟老师采用课前三分钟进行复习，课上尽可能关注开小差的同学。让学生在学习中体验成功的喜悦，提高学生的自信心。增强学生的活学活用，以及取得学校、家长的支持。
十三小齐婧老师在课堂上营造英语环境，激发兴趣，让学生产生情感体验。增强学生互动，鼓励学生用英语交流，强化学生口语练习。鼓励学生用碎片化时间背单词及重点段落，并及时评价，将评价多元化。并通过教研活动，研讨教材。
十五小教育集团北校区刘惠娟老师注重日常积累，将单元知识进行整合。注重学习习惯及做题技巧的培养。从低段就开始听写，取得家长的支持，让学生及时回家巩固。发现问题及时与家长交流。
十五小教育集团南校区张小静校长在课前认真备课，做好教学准备。课前鼓励学生自主预习，营造课堂氛围，在语境中培养学生词汇、对话及句型记忆。抓住课堂主阵地，将单元知识整合、延伸、拓展。课上精讲实练，提高时效性。用好学习之友，基础题逐题精讲，课后及时巩固，要借助学生及家人的力量，共同努力
会上老师们认真倾听，细心笔记，相互交流。通过本次质量分析，老师们认真查漏补缺，落实提优辅困工作;加强思维能力的培养，坚持家校携手，培养学生的良好学习习惯，用心感悟，学以致用，以这次质量分析为契机，及时充电，勇于实践，在教育教学的路上不断成长!
本次质量分析不仅是对前期工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的教学工作中取长补短，努力改进。我们将继续探索提高教学质量的方法举措，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高。相信在本次质量分析会以后，我们将立足新起点，携手前行，在教育之路上且行且思，且思且进，用赤诚之心和智慧之法不断努力，不断进步！
图片:刘惠娟 史艳丽
文字:刘惠娟 史艳丽
审核:海梅