春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，2024月3日14日下午，东山底小学开展了数学公开教研课活动。
第一堂教研课由代瑞瑞老师执教，授课内容为四年级下册内容《探索与发现：三角形内角和》，代老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更佳主动的投入到新知探索中，让学生动手操作，在量、折、剪、拼、计算、推理等一系列活动中验证了自己的猜想，理解掌握了三角形，内角和是180度，并经历了小组合作交流，分析汇报等过程，学习了知识，同时也掌握了学习数学知识的方法，也为学生积累了数学活动经验。
代老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，本次教研课进行多次磨课，课后四年级数学组所有老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。磨课活动让教师经历了不置可否的迷茫；经历了艰苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。
第二堂数学课由高莹萱老师执教，授课内容为五年级下册内容《分数乘法三》，教学过程如下：
一、回顾旧知
带领学生回顾上节课学习的分数乘法的知识，让学生进一步明确分数乘法的意义
二、探索导入
引用《庄子》中的一段话，激起学生的探索欲望，共同寻找分数乘分数的计算方法，以及其意义
三、巩固训练
明确分数乘分数的计算方法后，进行巩固训练，查缺补漏
四、课堂总结
与学生回顾本节课的知识，让学生进行自我总结，本节课我学会了什么。
评课前，两位老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。