随着春天的到来，大地万物复苏，花红柳绿，一切都充满了生机与活力。在这样的季节里，南向店完小英语工作室的教研工作也迎来了它的春天，教研正当时。教研，是教育教学工作的灵魂，是提升教师教育教学能力的重要途径。在春暖花开的季节里，教研工作如火如荼地开展起来。
为了追求更优的教育风景，为了心中的那份教育热忱，3月15日上午，我校英语组如期开展了本学期第一次教研活动，英语组全体教师积极参与听课评课活动。
胡凌云老师新授的Unit 2 My fmaily Part A let's talk ,整节课思路清晰，由浅入深，循序渐进。教学重难点突出，板书清晰有条理。教学设计有新意，学生学习乐在其中。
胡老师注重课堂教学的实效性，通过让学生介绍自己，let's chant等形式，引导学生学习新句型，提高了学生的口语表达能力和交际能力。
在随后的研讨交流中，胡老师详细阐述了整堂课的教学思路及设计过程，并对本节课教学进行了深刻的反思。
组内教师们积极参与评课，积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
徐宇清老师认为本节课改变了传统的教学方式，采用情景式教学方法。评价语言及时且丰富，注重培养学生对知识的迁移与应用能力。
金新萍老师认为本节课紧绕教学目标，层层递进，有条不紊，联系生活实际，注重对学生听说读能力的培养。
杨晓清老师认为教师教态大方自然，发挥多媒体优势，创建情景。板书形成一个“家”字，呼应本单元大标题My family。
余雪纯老师认为本节课教学内容安排合理，教学设计符合学生认知规律，联系新旧知识，促进学生的学习迁移。教师精神饱满，亲和力十足。
叶晓芳老师认为本节课教学准备充分，基本功扎实，以学生为主体，发挥学生主观能动性。整节课循循善诱，因材施教。
孔源主任认为胡老师的英语课例凸显了四个亮点:1.师生互动多 2.教学流程清 3.教学设计妙 4.板书设计新。同时也提出了改进建议，并对如何提高课堂教学效率提出了指导性意见。
最后，学校校长杨长春进行了总结，杨校长指出：英语是一种语言，应该鼓励学生大胆的说，要加强口语训练。本节课学习氛围浓厚，师生互动较多，做到了学练结合。本节课亮点在于胡老师收集了孩子们与家人的生活照片素材，拉近了学校和家长的距离，同时也烘托出了备受学生喜爱的温馨课堂氛围。
春天是播种的季节，也是希望的季节。在春暖花开的日子里，我们将继续深入开展教研工作，不断提升教育教学能力，为培养更多优秀学子贡献我们的一份力量。
总策划：杨长春
审核：谢文梅 孔源
图文：杨晓清