时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，东门小学数学学科教研活动如期进行着。
3月11日星期一下午第二节，一年级数学组在美术室进行了本学期第三次教研活动。本周教学内容:十几减5、4、3、2，解决问题两个例题，都是用减法解决的实际问题以及两节相关练习课。例题十几减5、4、3、2是在允许学生自主选择计算方法的基础上，重点引导学生用“想加算减”的方法进行计算。解决问题的教学是在学生初步掌握解决问题一般步骤的基础上，突出对解决问题策略的研究，逐步增强学生分析和解决问题的能力。教学建议:计算教学要给学生提供自主探索的空间，让学生充分表达、交流思考过程，帮助学生优化计算方法。解决问题教学要有效运用画图或摆一摆的策略，帮助学生分析数量关系，丰富学生对减法现实意义的认识，逐步提高学生分析问题和解决问题的能力。最后，陈宏霞副主任强调:坚持做好教学常规，提高课堂教学质量！
3月12日下午第一节，二年级数学组在名班主任工作室进行了第三次集体教研活动，陈宏霞副主任全程参与并指导。本周教学内容:用2～6的乘法口诀求商以及相应的解决实际问题、本单元整理复习和综合练习课。通过集体研讨，明确了本周教学活动要依托例题教学，设计丰富有趣的活动和练习，提高学生表内除法运算的能力。首先，组织学生自主探索求商的方法，借助直观模型沟通乘法和除法的关系，理解用乘法口诀求商的道理，其次借助乘法算式进行相应的除法运算的练习。训练目标每分钟8～10题。解决问题的教学要以动手操作为基础，以直观图示为桥梁，以语言表述为标志，通过动作、图画、语言表述等多种方式，突出对数量关系的分析和把握，运用对比方式加深对除法含义的认识，体会除法平均分的本质，并通过解答后的回顾与反思，渗透用乘法检验除法的方法。最后，陈宏霞副主任对本学期数学阅读教学做了方法指导，并强调平时工作坚持做好教学常规，切实提高课堂教学质量！
3月12日星期二下午第二节，五年级数学组在名班主任工作室进行了本学期第三次教研活动。本周教学内容:长方体和正方体的认识，长方体和正方体的展开图，长方体和正方体的表面积。教学重点:认识长方体和正方体的特征以及他们的展开图，探索并掌握长方体和正方体表面积的计算方法，并能解决一些简单的实际问题。在教学本单元时要注重与生活的紧密联系，图形的认识和概念的理解要结合学生熟悉的事物进行，在认识长方体正方体时，计算俱乐部四周要按多长的彩灯线，计算小卖部柜台需要多少米的铁脚等练习。其次要重视对概念的理解，基本概念的理解是掌握其它知识的基础。表面积就是学习长方体表面积的核心和基础。让学生理解长方体或正方体六个面的总面积，叫做它的的表面积。练习时设计与生活实际紧密联系的题目，如计算制作无盖鱼缸需要多少玻璃，给游泳池四周和底面贴上瓷砖，需要计算5个面的总面积。本单元还要加强学生动手操作，让学生经历知识的形成过程，培养空间观念。最后，许红娜主任强调:坚持做好教学常规，提高课堂教学质量，坚持做好后进生的辅导工作。
3月12日下午第一节延时课，六年级全体数学教师在办公室进行集体教研。许红娜主任全程参与，并给予指导。六年级 老师对本周的教学内容，教学重、难点，重点题型及易错题型，教学中应注意的地方等几个方面进行了研讨交流。本周教学内容为：圆柱的认识，圆柱的侧面积，圆柱的表面积及圆柱表面积练习。教学重点是：认识圆柱的基本特征，引导学生探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，会运用公式解决简单的实际问题。教学难点是：灵活分析解决生活中的实际问题，并能根据题目要求正确保留计算结果。教学中要注意： 在解决问题时，一定要让学生根据实际情况先分析是求圆柱的几个面的面积，然后再正确列式解答。教学建议：1.加强数学知识与实际生活的联系，提高运用所学知识，解决实际问题的意识与能力。2.引导学生经历知识的探索过程，培养学生自主解决问题的能力。3.充分关注操作与想象相结合，发展学生的空间观念。 最后许红娜主任强调本学期重点：精准扶贫。每个人心中的后进生是谁，谁的成绩容易提升，狠抓后进生成绩。抓教学成绩的同时还要关注学生的思想状况。
3月13日下午第一节延时课，四年级数学组在二楼会议室进行了本学期第三次教研活动。本次研讨的教学内容:乘法交换律，结合律和分配律。教学重点:理解乘法交换律，结合律和分配律，能运用运算律进行简便计算。教学难点：能够结合具体情况，灵活选择合理的算法。在学习乘法交换律时，要引导学生将观察到的现象用语言表达出来，初步概括乘法交换律的内容。依据乘法交换律的探究方法，自主探究乘法结合律及字母表示方式。在乘法分配律的学习中，可以结合乘法的意义来理解。在解决实际问题时，需要结合具体数据算式的特点，合理选择算法，让计算变简便。本单元在引导学生理解和掌握运算律的同时，还要引导学生多样化思考，培养学生思维的灵活性。最后，张伟山副主任强调:平时就要做好补差工作，精准补差，让补差工作落实到实处。
3月14日下午第一节课，三年级数学组在三年级数学办公室进行了本学期第三次教研活动。本次研讨的教学内容:商末尾有0的除法及练习，用估算解决问题、第二单元整理和复习。教学重点:掌握商末尾有0的除法的计算法则，除数是一位数除法的估算方法。教学难点：能正确理解计算商末尾有0的除法的算理，能根据具体情境进行合理估算，提高学生的计算能力。教学过程中，要充分体现“以学生为本”的教育理念，提供给学生充分的时间和空间，让学生运用知识迁移、规律类推，通过探究，讨论，合作等方式真正理解商末尾有零的除法的计算方法。 用估算方法解决实际问题，重在培养学生的估算意识，提高学生的估算能力，发展学生的数感。教学时，给学生提供充足的自主学习空间，通过独立思考，合作交流等方式，学生提出多种不同的估算方法，让学生体会到解决同一问题有不同的策略，培养学生的思维能力和解决问题的能力。最后，张伟山副主任强调:注意安排好单元测试时间，注重平时的补差工作，尽力帮助学生提高成绩。
教研，是教育教学工作的灵魂，是提升教师教育教学能力的重要途径。在春暖花开的季节里，东门小学数学教研活动如火如荼地开展着。老师们以饱满的热情和扎实的专业知识，探索教育教学的新方法、新途径。
春天是播种的季节，也是希望的季节。在春暖花开的日子里，我们将继续深入开展教研工作，不断提升教师的教育教学能力，为实现东门的强校梦贡献我们的力量。