三月春暖生机盎然，集备教研正当其时。为了更好地落实“学生主体，精讲多练”的教学理念，打造高效活力课堂，提高教师教学水平，促进教师专业成长，按照教学工作计划，永甸镇中学三月份开展了“三·二·二”式教研活动。
“三·二·二”式教研活动是指三轮备课、两轮上课、两轮评课，将个人备课、集体备课、组内教研和校级教研高度融合，实现一体化。通过反复研磨，最终使课堂教学更加科学合理，完美高效。
三月份第二周，语文教研组率先开展了这项活动，李雪老师成功执教了《木兰诗》一课。
第一轮备课，上课教师和教研组成员分别备课。
第二轮备课，教研组成员集体备课，集思广益，科学设计，包组领导帮扶指导。
第一轮上课，上课教师选择一个班级试讲。
第一轮评课，教研组成员和领导对课堂教学进行评议，保留亮点，修改不足。
第三轮备课，上课教师在评课基础上再次调整教学设计，达到最优化。
第二轮上课，上课教师选择另外一个班级再次上课，本轮上课为校级教研，全校教师参与听课。
第二轮评课，全校教师集体评课研讨，各抒己见，交流学习。
上课教师自我教学反思
语文组成员评课
其他教研组代表评课
包组领导解校长评课
教学领导王主任评课
王晓宇校长点评指导
教研是一次思想的洗礼，一次灵魂的碰撞，一次能力的飞跃，一次情感的升华。全体一线上课教师互相学习研讨，交流分享，取长补短，共同进步，促进成长，取得了良好的效果。
教而不研则浅，研而不教则空。永甸镇中学领导和教师今后将持之以恒、扎实有效地推进“三·二·二”式集备教研工作，并将此项教学活动常态化，沐浴春风，迎接朝阳，继续在提升教学质量的道路上不断迈进！